北师大版数学第十二册《探索.规律》PPT课件之二.pptVIP

教学目标 1.探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。 2.体会解决问题的基本过程和方法，发展经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力。 3.引导同学们进行知识间的梳理，沟通知识之间的联系，体会知识与生活的联系。 * * 北师大版六年级数学下册 探 索 规 律 第20个是什么？27个呢？n个呢？ 3，5，7，（ ），11，13，（ ）； 6，10，14，（ ），22，26，（ ）； 2，4，8，（ ），32，64，（ ）； 1，4，9，（ ），25，36，（ ）； 1，8，27，（ ），125，（ ）； 1，3，6 ，10，（ ），21，（ ）； 2，4，7， 11，（ ），22，（ ）； 找规律，填一填。 9 15 18 30 16 128 16 49 64 216 15 28 16 29 3，5，7，（ ），11，13，（ ）； 6，10，14，（ ），22，26，（ ）； 2，4，8，（ ），32，64，（ ）； 1，4，9，（ ），25，36，（ ）； 1，8，27，（ ），125，（ ）； 1，3，6 ，10，（ ），21，（ ）； 2，4，7， 11，（ ），22，（ ）； 找规律，填一填。 9 15 18 30 16 128 16 49 64 216 15 28 16 29 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 火柴棒的根数 n … 5 4 3 2 1 三角形的个数 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 返回 搭三角形 用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表 火柴棒的根数 n … 5 4 3 2 1 三角形的个数 3 5 7 9 11 三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系？ 返回 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 可坐人数 n … 5 4 3 2 1 桌子的张数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 返回 想一想、议一议 按图中的方式继续排列桌椅，完成下表 可坐人数 n … 5 4 3 2 1 桌子的张数 摆 桌 椅 6 10 14 18 22 桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系？ 想一想、议一议 返回 立方体的底面积和体积 1 2 3 4 5 返回 立方体体积 立方体底面积 n … 5 4 3 2 1 立方体棱长 1 4 9 16 25 1 8 27 64 125 立方体的底面积和体积 1 2 3 4 5 返回 立方体体积 立方体底面积 n … 5 4 3 2 1 立方体棱长 1 4 9 16 25 1 8 27 64 125 折 纸 折一折、填一填 折叠的层数 … 6 5 4 3 2 1 对折的次数 2 8 4 32 16 … 64 1073741824 仔细观察，你能发现其中的规律吗？ 30 返回 珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。 与珠穆朗玛峰比高 1073741824×0.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 珠穆朗玛峰海拔８８４４．４３米。 与珠穆朗玛峰比高 1073741824×0.1= 107374182.4毫米 =1 0 7 3 7 4.1 8 2 4米 返回 …… （1） （2） （3） （4） 堆圆木 （n） 返回 1 3 6 10 …… （1） （2） （3） （4） 堆圆木 （n） 返回 1 3 6 10 返回 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 16 15 14 返回 *