赵玲说课课件.pptVIP

一、说教材 本单元的话题是讨论“How often do you do things?”，这是一种有用的表达方式。这个课题与学生的日常生活相联系，所有开展的活动都可以围绕学生的日常生活来展开 ，从而激发学生学习的兴趣。 本节课需要达到的教学目标为: 1.知识目标: A.词汇：①熟练掌握用频率副词always， usually，often，hardly ever， never，etc来描述自己的生活。 ②掌握新单词及词组： however,dentist,more than, B.句型：熟练掌握How often句型及其回答 2.能力目标：学生能谈论并写出自己的生活。 3.情感目标：本节课的主要内容是学会描述自己的日常生活。话题与学生实际生活紧密相连。学习内容及谈话的主题贴近学生的生活，激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动，教会学生养成良好的生活习惯。 教学重点及难点为： 使用频率副词来描述自己的日常生活。 二、说学情 我们知道，八年级的学生已经在此之前学习了英语，所以他们能够运用单词和简单的句子来表达自己的观点。由于本单元的话题接近学生们的生活，他们将会乐意用英语和伙伴来分享自己的生活。 三、说教法 1.情境教学法：通过对话导入新课，复习本单元的重点句型，能用简单的句子来描绘自己的生活。 2.任务教学法：通过写作强化所学的知识。先引导学生口头表达，然后由说到写。 教学环节一.复习旧知 四、教学程序设计 教学环节二，学习3a。通过归类Jane生活中好的和不好的习惯，教育学生要养成良好的生活习惯。 四、教学程序设计 教学环节三．生生互动，完成3b 四、教学程序设计 教学环节四．完成写作 四、教学程序设计 教学环节五.交流小结 四、教学程序设计 教学环节六. 课外作业 Unit2 How often do you exercise? Section B 2e-3c 六、教学效果评估 本节课的主要内容是通过学习谈论交流自己的日常生活中的一些好的和不好的习惯，并仿照3a来描述自己的日常生活。话题与学生实际生活紧密相连。教会养成良好的学习习惯。 Continue finishing your report. You can recite your own report. 五、板书设计 Habits Activities How often Good habits Exercise Read English books Drink milk ... always every day everyday ... Bad habits Stay up late on weekends Play computer games ... often twice a week ... * * 丁家港中学 赵玲 一、说教材 四、教学过程 二、说学情 五、板书设计 三、说教法 六、教学效果评估 四、教学程序设计 Revision Play sports. What do you do on weekends? Every day. How often do you play sports? play computer games read books go shopping draw pictures play sports Do you like playing sports? Yes, I do. Activities Days a year Exercise Read books Watch TV for over 2 hours Drink juice Eat hamburgers Help with housework Stay up late Go to the dentist(牙医） 365 365 320 210 95 20 15 0 Look at the information in the chart and complete the report. 3a 365 days a year=always=every day 320 days a year=usually 210 days a year=often 95 days a year=