南兴镇中心小学《马铃薯在水.中是沉还是浮》ppt课件.pptVIP

死海不死 * 制作人：邢新斌 雷州市南兴镇中心小学 吴华欣 神秘的传说 复习： 物体在水中的沉或浮与可能什么因素有关？ 物体的大小和重量。 怎样解释马铃薯在不同杯子中的沉浮? 影响马铃薯沉浮的原因是什么? 一、马铃薯的沉浮： 1、观察马铃薯的沉浮。 观察比较两种液体 (从两个水槽里各取几滴液体， 分别滴在不锈钢调羹上加热， 比较液滴变干后留下的痕迹。) 观察两种留下的痕迹，有什么不一样，两种液体一样吗?能使马铃薯上浮的液体有什么特点? 实验目的：做液滴加热实验。 实验器材：木夹子、 火柴一盒、不锈钢调羹2个、滴管。 D、加热完后，不要立即用手摸不锈钢调羹。 实验注意事项： A、每4人一组，先加热A号杯中的液体，然后加热B号杯中的液体，一人填写实验记录1，一人观察实验现象。 B、在给物质加热时，应用焟烛的外焰。 C、不锈钢调羹中的液体不要太多，用滴管滴3-4滴就可以了。用木架子夹好。 实验目的：制作能使马铃薯浮起来的盐水 实验器材：盐、一杯200ml的清水、筷子、 马铃薯、小塑料勺、实验记录表。 实验注意事项： 1、每4人一组，专人记录。 2、加盐时要一勺一勺地加，保证每次盐的分量相近。 3、每加一次要用筷子充分搅拌，观察现象，做好记录。 4、实验完毕，整理好器材。 实验步骤： 实验目的：制作能使马铃薯浮起来的液体 实验器材：白糖、味精、洗衣粉、大米、苏打粉、沙子、一杯200ml的清水、筷子、马铃薯、小塑料勺、实验记录表。 实验注意事项： 1、每4人一组，专人记录。 3、加入时要一勺一勺地加，保证每次的分量相近。 4、每加一次要用筷子充分搅拌，观察现象，做好记录。 5、实验完毕，整理好器材。 实验步骤： 2、每小组只能挑选一种物质。 拯救死海