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教育科研论文写作与发表 ——教育期刊编辑的视角 重庆市教科院教育传媒发展中心 今日教育杂志社 张磊 2014.10.30 一、教育科研论文的基本类型 二、好论文好在哪儿？——期刊审稿的基本标准 三、论文发表的主要渠道 四、论文发表的注意事项 一、 教育科研论文的基本类型 （一）经验论文：基于实践探索，总结有效经验（实践型） （二）学术论文：基于文献研究，给予理论解释（理论型） （三）研究报告：基于实证研究，进行系统分析（实证型） （四）政策研究：基于广泛调研，提出政策建议（应用型） 一、 教育科研论文的基本类型 （一）经验论文：基于实践探索，总结有效经验（实践型） 工作研究：总结经验、发现问题、分析问题、反思改进。 教育叙事（讲典型意义或强烈矛盾冲突的教育故事+反思或评析） 案例反思 教学论文 好写、好发。不需要过多的理论阐述，与自己的教育教学实践息息相关。字数长短灵活，一般在1500字或3000字左右。 一、 教育科研论文的基本类型 （二）学术论文：基于文献研究，给予理论解释（理论型） 1.对经验论文的理论提升： 经验论文主要解决个性化、具体化的问题 学术论文主要解决共性化、抽象化的问题 2.对已有研究的研究：体现理论性、思辨性 发现问题，做好文献综述，提出观点，分析论证，（提出建议） 教育教学理论类、方法类研究，课程教材知识类研究 学术论文的写作难度大，但只要去