埃与的金字塔教案.五下苏教版语文.docVIP

15.埃及的金字塔 教学目标： 知识与技能：体会金字塔宏、精巧的特点，学习作者举例子、列数字、作比较的说明方法。 过程与方法：有感情地朗读课文，读中体会、感悟。 情感态度与价值观：感受古埃及人民的勤劳与智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产。 ②这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天大厦。 ⑵学生自由读这两句话，注意画横线的部分，交流这样写的好处，从而更直观、更形象的 感悟金字塔的宏伟。 ⑶学生交流这句话所用的说明方法。 ⑷知识拓展： 幻灯片出示：模仿下面句子，学习用具体数据把句子写具体。 例：这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。 东方明珠电视塔高约468米，相当于 _________________________。 ⑸幻灯片出示句子： 塔身由231万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。 指名读这句话。 指导学生自己算每块石头的重量相当于几个自己的体重，进一步感悟金字塔的宏伟。 2.感悟“精巧” ⑴幻灯片出示句子： 这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在下干活儿。全部工程用了整整30年时间。 ①指导学生有感情朗读。 ②读后学生交流第一句话在文中起什么作用？ ③师：勤劳而聪明的古埃及人想出了哪些科学的方法呢？指导学生默读第4、5小节，概括埃及人建造