15章生物的变异.docVIP

第15章 第五节 生物的变异 东城办中学 吉彩霞 【学习目标】 1、举例说出生物的变异现象。2、会正确区别可遗传的变异和不可遗传的变异。 3、能够举例说明变异对生物进化的意义。4、培养分析、判断问题的能力 5、通过学习，认识到生物界丰富多彩的本质，体会规律之美。 【学习重点】认识生物的变异现象；区别可遗传的变异和不可遗传的变异；理解变异对生物进化的意义 【学习难点】正确区别可遗传的变异和不可遗传的变异；区分有利变异和不利变异。 【学习用具】： 多媒体素材 【学法教法】： 问题导学、自主学习、合作交流，互动探究、展示反馈、巩固练习，提升自我，互动评价，增强信心。 【问题导学板书课题】 没有两片完全相同的树叶说明看了什么？生物的变异现象是由什么引的？今天我们学习《生物的变异》 【自主学习】 1.自主学习，解决基本问题 1、古希腊有句谚语“世上没有两片相同的叶子”。这句话反映了生物界普遍存在（ ）现象 A、遗传 B、变异 C、进化 D、繁殖 2 、 3、根据变异产生的原因可分为 变异和 变异。前者是由 遗产物质发生改变引起的，可以遗传给后代；后者是由 条件不同引起的，遗传物质 发生变化，一般只表现在当代而不会遗传下去。 4、下图是现在家里养鸡的品种，品种很多，但是它们的祖先却是同一种野生鸡—原鸡。 请据图回答问题： （1）、仔细观察现在的鸡，与其祖先野生原鸡相比较，总有或多或少的相似性，这种现象叫 。 （2）、现在的鸡有很多个品种，不同品种的鸡总有或多或少的差异，这种现象叫 。 （3）、同样的两只北京白鸡，一只接受光照充足，饲料也充足，产蛋就多些，另一只接受光照时间短，饲料也不充足，产蛋就少，这种差异为 。 （4） A B C D 4、下列各项中不属于变异的是（ ） A、父母都是双眼皮，儿子是单眼皮 B、姐姐有酒窝，妹妹没有酒窝 C、羊有角，马没有角 D、父母胖，女儿瘦 5、韩国歌坛新秀河莉秀成功地进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了一个“俏姑娘”。你认为这个“俏姑娘”的变化是（ ） A、可遗传的变异 B、细胞内基因的结构发生了变化 C、不遗传的变异 D、细胞内染色体的数目发生了变化 6、玉米的白化苗是变异个体，在阳光下不能形成叶绿素。这种变异属于（ ） A、有利的可遗传变异 B、不利的可遗传变异 C、有利的不遗传变异 D、不利的不遗传变异 7、下列关于变异的说法中，不正确的是（ ） A、生物的变异，既有可遗传的变异，也有不遗传的变异 B、单纯由环境引起的变异，是可遗传的变异 C、遗传物质发生了改变的变异，是可遗传的变异 D、生物的变异是普遍存在的 8、下列各同学对变异在生物学和实践上有重要意义的说法不正确的是（ ） A、能够使生物更好的适应环境 B、所有的变异对生物的生存都是有利的 C、变异会产生新的生物类型，使生物不断进化 D、人们可以利用对人类有益的变异选育新品种 9、航天育种是一种新的育种技术。我国科学家早在1987年就用卫星搭载了普通青椒的种子，返回后经过多次培育，终于培育出了“太空椒”新品种（如图左）。太空椒与普通青椒相比，具有果型大、维生素C含量高、早熟、抗病虫害的能 力强及风味优良的特性。单果最高可达500g以上，产量提高了20%~30%。经过 多年种植，这种优良性状保持稳定。 （1）、太空椒新品种就是普通青椒的一种变异，抗病虫害能力强，则太空椒属于 变异。 （2）、太空椒多年保持着其优良的特性，说明该品种又属于 的变异，发生该变异的原因是： （3）、我国科学家表示，将要加大航天育种的速度。根据以上的材料，请你预测一下航天育种对农业生产将起到什么作用？ 【拓展提升】 1、同学们知道“橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。 全 品中考网 1 什么是变异啊？ 生物变异是指生物体