《初中物理教学设计》郭满成.于洋.docVIP

初 中 物 理 新 课 程 教 学 设 计 ——《阿基米德原理》 集安市 青石镇学校 郭满成 于洋 初 中 物 理 新 课 程 教 学 设 计 ——《阿基米德原理》 [教学目标] 1、 知识与能力 　 知道放入液体和气体中的物体会受到浮力及浮力的方向 　 理解阿基米德原理的内容及其适应范围 　 会用弹簧秤测浮力的大小、设计并完善得出阿基米德原理的实验 2、 过程与方法 　 经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程，发现浮力的大小 与液体的密度及排开液体的体积有关。 3、 情感态度与价值观 学生通过实验活动，初步建立应用科学知识的意识，并通过小组实验培养严谨的科学态度和协作精神。培养学生初步的科学探究能力和尊重事实的科学态度。 [教学重点] 　　浮力的存在，和阿基米德原理的内容。 [教学难点] 探究阿基米德原理的过程。 突破方法:实验、猜想和推理。 [设计思路] 本节课是在教师的引导下，充分发挥学生的学习主动性与能动性，使学生在亲身经历的过程中找出物体所受浮力与排开的液体重力关系这一重要原理。体验学习乐趣和成功的快乐。并力求体现从生活走向物理，从物理走向社会的教学理念。 　　教师鼓励学生发现问题、提出问题，大胆猜想，有步骤有计划地进行活动。具体的探究过程分层次分环节来完成，排除各种无关信息和干扰因素，让探究过程及结果水到渠成。具体环节：教