《d消化和吸收》的学案.docVIP

第二节 消化和吸收导学案 教学目标 了解消化系统的组成 知道消化道的组成，知道五种消化腺 探究口腔中的消化作用 概述食物的消化和营养的吸收过程 明白小肠是消化和吸收的主要器官 重点难点 人体消化系统的组成；食物的消化和营养物质的吸收的吸收过程 教学过程成 1.消化系统的组成：_________和____________。（教材P29页图） （1）消化道：由口腔、_______、食道、_________、小肠、________、肛门组成，其中_______是消化、吸收的主要场所。 （2）消化腺 大消化腺：___________、__________、_____________。 小消化腺：___________、___________。 ①唾液腺：________________________________________。 ②肝脏：___________________________________________。 ③胰腺：____________________________________________。 ④胃腺：_____________________________________________。 ⑤肠腺：______________________________________________。 物理性消化 2、食物的消化 化学性消化 1)消化的概念： 2）化学性消化过程： 淀粉的消化是在 开始的，最终在 消化为 。 蛋白质的消化是在 开始的，最终在 被消化为 。脂肪在 开始消化的，最终被消化为 和 。 请写出A　　　B　　　C　　　D　　　E　　　　代表的器官 在图上标出三条曲线所代表的物质名称。 3、营养物质的吸收 （1）人体内可直接吸收的营养物质是：_________、___________、____________。 小肠适于吸收的特点：长度有 米，小肠内表面有 ，它的表面有许多绒毛状的突起叫 ，它们的作用是 。在小肠绒毛内有大量的 ，利于营养物质的 。 大肠长度较 ，有 ，无 。 基础达标训练 1、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ） A、小肠长约5~6米 B、小肠粘膜表面有许多皱襞和绒毛 C、小肠壁内有肠腺，分泌肠液 D、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 2、在人体下列各组器官中，都具有消化功能的一组是（ ） A、口腔、食道（管）、胃 B、口腔、胃、小肠 C、胃、小肠、大肠 D、口腔、小肠、大肠 3、试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分震荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了，配制的消化液可能是（ ） A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁 C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、胰液、唾液 4、消化道哪个部位吸收营养物质的能力最强（ ） A、胃 B、十二指肠 C、小肠 D、大肠 5、三个试管内有相同重量的鲜牛肉，分别加入不同的消化液，充分震荡置于37℃温水，消化能力最快的一组是（ ） A、胃液、肠液 B、胰液、胃液 C、胰液、肠液 D、唾液、胰液 6、下列食物成分中，不需要消化就能被吸收的有机物是（ ） A．淀粉 B、蛋白质 C、 脂肪 D、维生素D 7、肝脏分泌的消化液是（ ） A、唾液 B、 胃液 C、肝液 D、 胆汁 8、消化系统中不与食物接触的器官是( ) A、胃 B 、小肠 C、 食道 D、肝脏 9、唾液淀粉酶消化淀粉的最佳温度是（ ） A、30℃ B、 35℃ C 、37℃ D、40℃ 10、医生从某患者的一个消化器官中取出内容物少许进行检查，结果在内容物中发现了淀粉、脂肪、麦芽糖，蛋白质和初步消化的蛋白质等，这个器官是（ ） A、口腔 B、胃 C、小肠 D、大肠 11、图4-2-2表示消化系统的结构模式图，请据 图回答(示例