不等式学案(编).docVIP

2.1不等式的基本性质 结论：要比较两个实数的大小，只要考察它们的差的符号即可。 2. 不等式的基本性质： 10. 对称性： ； 20. 传递性： ； 30. 同加性： ； 推论：同加性： ； 30. 同乘性： ， ； 推论1：同乘性： ； 推论2：乘方性： ； 推论3：开方性： ； 推论4：可倒性： . 3. ☆比较两数大小的一般方法：比差法与比商法(两正数) 2.2不等式的解法------有理不等式的解法 一、解题思想与方法 （1）整式不等式的解法（根轴法）. 步骤：正化，求根，标轴，穿线（偶重根打结），定解. 特例① 一元一次不等式axb解的讨论：对axb形式的不等式，当a0时解集为当a0时解集为。当a=0且b0时解集为R当a=0且b≥0时，解集为； 因未限制a的符号，故axb可改为-ax-b不必另行列出。 ②一元二次不等式我们总可化为ax2+bx+c0和ax2+bx+c+0(a0)两形式之一，记△=b2-4ac。 ax2+bx+c0 ax2+bx+c+0 △0 R △=0 {x|xR且x} △0 （2）分式不等式的解法：先移项通分标准化，则 二、基础训练： 1、下列不等式与 同解的是…………………（ ） (A) (B) (C) (D) 2、不等式(x－2)2·(x－1)0的解集为 . 3、不等式(x＋1) ·(x－1)2≤0的解集为 . 4、不等式的解集为 . 不等式的解法--------无理不等式、含绝对值不等式的解法 一、解题思想与方法 （1）无理不等式：转化为有理不等式求解 （2）含绝对值不等式 应用分类讨论思想去绝对值； 应用数形思想； 应用化归思想等价转化 二、基础训练： 1. (05重庆卷)不等式组的解集为 ( ) (A) (0,)； (B) (,2)； (C) (,4)； (D) (2,4)。 2.（04年全国卷一.文9理8）不等式的解集为A.　　　B　　　C　　　D 3.不等式(x－1)的解为…………………………………（ ） (A)x≥1　 (B)x1 (C) x≥1或者x=－2 (D) x≥－2且x≠1 4.不等式 的解集为 ； 不等式的解法------指数不等式、对数不等式的解法 一、解题思想与方法 （1）.指数不等式：转化为代数不等式 （2）对数不等式：转化为代数不等式二、基本训练 1.不等式的解集为……………………………………（ ） （A）{x|x2} （B）{x|0x2} （C）{x|1x2} （D）{x|x2} 2. （05辽宁卷）6．若，则的取值范围是 （ ） A． B． C． D． 3. (05全国卷Ⅰ) 设，函数，则使的的取值范围是（ ） （A） （B） （C）（D） 4. （05山东卷），下列不等式一定成立的是（ ） （A）（B） （C） （D） 2.3简单的线性规划 知识点归纳 1二元一次不等式表示平面区域: 在平面直角坐标系中，已知直线Ax+By+C=0，坐标平面内的点P（x0，y0） B＞0时，①Ax0+By0+C＞0，则点P（x0，y0）在直线的上方；②Ax0+By0+C＜0，则点P（x0，y0）在直线的下方 对于任意的二元一次不等式Ax+By+C＞0（或＜0），无论B为正值还是负值，我们都可以把y项的系数变形为正数 当B＞0时，①Ax+By+C＞0表示直线Ax+By+C=0上方的区域；②Ax+By+C＜0表示直线Ax+By+C=0下方的区域 2线性规划: 求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题 满足线性约束条件的解（x，y）叫做可行解，由所有可行解组成的集合叫做可行域（类似函数的定义域）；使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做最优解生产实际中有许多问题都可以归结为线性规划问题 线性规划问题一般用图解法，其步骤如下： （1）根据题意，设出变量x、y；