广告文案课程基于网络考核改革试点方案.doc

广告文案课程基于网络考核改革试点方案 ? 一、课程说明 本课程 4 学分，课内学时 72，开设一学期。 广告文案是中央广播电视大学广告专业的一门必修课。广告文案是广告专业课程的组成部分之一。以有偿的媒介传播为主要特征的广告，广告文案为其主要支撑。广告文案以广告作品的创意、策划为写作前提。广告文案在广告中往往起着表达广告主题和传达广告信息的重要作用。因此，广告文案肩负着培养和训练广告人员从事专业写作素养和能力的任务。相关课程有：广告学概论、广告心理、广告创意与表现、广告策划等。 广告文案所传达的是广告作品中深具说服力的主题信息，它是对广告创意的深化，它能有效地提高受众对广告作品的记忆度，它的写作需要较深厚的文化素养和文字功底。鉴于广告文案的重要，培养广告从业人员有目的的写作能力，特别是思维创造力，就成为了本课程的基本教学目的。 ? 二、考核依据 考核教材使用张继缅主编、中央电大出版社出版的《广告文案》。学生可参考使用中央广播电视大学制作的《广告文案》音像教材及网络课程讲授的内容进行考试复习。 ? 三、考核对象 本课程的考核对象是新闻传播类广告专业广告营销传播方向（专科）的学生。 ? 四、考核目标 通过考核既要检测学生对广告文案学科的基本理论和基础知识的掌握程度，又要检测学生对有关理论和知识的运用程度，重点考核学生的分析问题和解决问题的能力，以及广告文案的写作能力。 ? 五、形考比例 本课程考核主要分为两种方式：形成性考核和终结性考试。 形成性考核占总成绩的40 %，由 4 次测验构成，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的 40 %，在学期末进行。形成性考核和终结性考试均达到及格才能认为该课程合格。 ? 六、考核形式 本考核形式的设计主要为了加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理，优质 的完成教学任务，实现教学目标；同时也要加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行的指导和检测，引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。 ?? ?（一） 考核形式说明 （1）形式 ·本考核共 4 套测试题； ·每套测试题中均包含有填空题、名词解释、问答题和应用题等四种题型； ·每次形考任务按百分制进行成绩评定； ? 序号 内容 题型 发布时间 最迟提交 时间 权重 1 1-3章 填空题、名词解释 问答题、应用题 25％ 2 ?? ???4-6章 填空题、名词解释 问答题、应用题 25％ 3 ????? 7-9章 填空题、名词解释 问答题、应用题 25％ 4 ????? 10-12章 填空题、名词解释 问答题、应用题 25％ ? （2）操作 所有形成性考核测试题均由中央电大统一编制，并在中央电大形成性考核平台上发布。 ? （二）考核内容及要求 ? 第一次考核（100分） ? 要求： （1）?????? 学习完第1-3 章之后完成本次任务； （2）?????? 第一章广告文案概说 记识：广告与广告文案； 领会：广告文案的分类、广告文案的特性； 应用：广告文案的生成； 第二章广告文案的写作目的 记识：制定广告文案的写作目的； 领会：建立创造性的思维机制； 应用：明确广告文案的受众； 第三章广告文案的创意 记识：广告文案的写作原则； 领会：广告语言的基本要求； 应用：广告创意的生成与实现。 ? 第二次考核? （100分） ? 要求： （1）?????? 学习完教材第4-6章以后完成本次任务； （2）?????? 第四章广告文案的诉求策略 领会：广告文案的目标市场策略； 应用：广告文案的理性诉求策略、广告文案的感性诉求策略、广告文案的感性与理性结合诉求策略； 第五章广告文案的结构 记识：广告文案的构成要素； 领会：广告文案各要素间的关系； 应用：广告文案各要素的整合； 第六章广告标题 记识：广告标题的特性； 领会：广告标题的作用； 应用：广告标题的类型、广告标题的写作。 ? 第三次考核? （100分） ? 要求： （1）?????? 学习完前三篇以后完成本测验； （2）?????? 第七章广告正文: （3）?????? 记识：广告正文的类型； （4）?????? 领会：广告正文的特性； （5）?????? 应用：广告正文的写作； （6）?????? 第八章广告语 记识：广告语的概念、类型及特点； 领会：广告语的创作要求； 应用：广告语的创作； 第九章媒体广告文案 记识：网络广告文案的写作； 领会：其他广告文案的写作； 应用：印刷广告文案的写作、广播广告文案的写作、电视广告文案的写作。 ? 第四次考核（100分） ? 要求： （1）?????? 学习完教材第 10-12章内容后完成本任务； （2）?????? 第十章系列广告文案 记识：系