2012届高考生物二轮专题复习：能力提升 变异、遗传病及遗传基本规律.docVIP

2012届高考生物二轮专题复习：能力提升 变异、遗传病及遗传基本规律 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2011·合肥质检)下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述，错误的是(　　) A．染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的增添、缺失或改变 B．原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异 C．基因突变一般是微小突变，其对生物体的影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体的影响较大 D．两者都能改变生物的基因型 解析：基因突变若发生于体细胞中，对生物体的影响相对较小，若发生于生殖细胞中，则可导致子代携带突变基因，可能会造成较大影响。突变或染色体变异对生物的影响与发生时间密切相关——变异发生越早对生物影响越大。 答案：C 2．如图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是(　　) A．果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y B．X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现为性别差异 C．果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 解析：果蝇的一个染色体组应是染色体Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。X染色体异源区域的基因，表现为性别差异。果蝇体内正处于有丝分裂后期的体细胞，含四个染色体组。 答案：D 3．图为高等动物细胞分裂示意图，它不能反映的是(　　) A．发生了基因突变 B．发生了基因重组 C．发生了染色体的变异 D．发生了染色体的互换 答案：C 4．如下图A、B、C分别为甲、乙、丙遗传病的系谱图，已知A图中Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是(　　) A．甲病一定为常染色体隐性遗传病 B．A家系中Ⅱ4为携带者 C．乙病和丙病都是线粒体基因控制的遗传病 D．依最可能的遗传方式，若某患乙病的女性与患丙病的男性结婚，则生一个女孩是两病兼发的可能性达100% 解析：A错：根据A图中Ⅱ3、Ⅱ4表现正常，而Ⅲ9是患者，可判断该遗传病为隐性基因控制，有可能为常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传；B正确：若是常染色体隐性遗传病，Ⅲ9是患者．则Ⅱ3、Ⅱ4都是携带者，若是伴X染色体隐性遗传，Ⅲ9的致病基因一定来自表现型正常的Ⅱ4，即Ⅱ4为携带者；C错：从B家系可以看出，母亲患病，子女都患病，因此乙病基因最可能在人体细胞细胞质中的线粒体上，C家系中只要男性患病，后代中所有男性均患病，说明控制该病的基因位于Y染色体上，Y染色体存在于细胞核中；D错：根据细胞质遗传和Y染色体遗传的特点，患乙病的女性与患丙病的男性结婚所生的孩子无论男女都患乙病，但女孩不会患丙病，因此再生一个女孩两病兼发的概率为0。 答案：B 5．人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，如下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是(　　) A．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状 B．基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状 C．一个基因可以控制多种性状 D．一个性状可以由多个基因控制 答案：A 6．下图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是(　　) 高秆抗锈病小麦矮秆易染锈病小麦F1雄配子幼苗选出符合要求的品种 A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1 B．过程②为减数分裂 C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗 D．过程④必须使用生长素处理 解析：　本题考查单倍体育种过程。F1的基因型是DdTt，其中d、T为优良基因，故A正确；F1经过减数分裂产生配子，故B正确；③是通过花药离体培养获得单倍体幼苗的过程，利用了组织培养技术，故C正确；过程④可以使用秋水仙素或低温处理而不是生长素处理，在生产中，一般采用秋水仙素处理，故D错误。 答案：　D 7．下列有关植物育种的叙述，不正确的是(　　) A．三倍体植物与单倍体植物高度不育的原因是减数分裂过程中同源染色体配对和分离紊乱 B．异源八倍体小黑麦的培育过程中有秋水仙素处理的步骤 C．无子西瓜的体细胞中含三个染色体组 D．“神七”搭载的植物种子经宇宙射线诱变后，一定会出现我们需要的新品种 解析：　本题考查单倍体育种、多倍体育种与诱变育种。基因突变是不定向的，“神七”搭载的植物种子经宇宙射线诱变后，不一定会出现我们需要的新品种。 答案：　D 8．(2011·揭阳摸底)已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某信使RNA的碱基排列如下：…A—U—U—C—G—A—U—G—A—C…(40个碱基)C—U—C—U—A—G—A—U—C—U…。此信使RNA控制合成的氨基酸数为(　　) A．20个 B．17个 C．16个