2012届高考生物二轮专题复习：能力提升 遗传基本规律.docVIP

2012届高考生物二轮专题复习：能力提升 遗传基本规律 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．豌豆的腋生花对顶生花为显性。以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1，以F1自交得F2(种子)。理论上说，由这批种子发育而成的植株开花情况是(　　) A．3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花 B．每株植株上有3/4为腋生花，1/4为顶生花 C．有的植株只有腋生花，有的植株只有顶生花，有的植株既有腋生花又有顶生花 D．所有植株都既有腋生花又有顶生花，但没有一定的比例 答案：A 2．孟德尔验证“分离定律”假说的最重要的证据是(　　) A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离 B．杂合子自交发生3∶1的性状分离比 C．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1∶1的性状分离比 D．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合 解析：孟德尔验证基因的分离定律，使用了测交的方法，测交后代的性状分离比是1∶1，即可代表F1产生的配子的比例是1∶1。这就可以证明F1产生配子时，等位基因彼此分离，分别进入不同的配子，形成两种数量相等的配子。 答案：C 3．(2011·深圳一调)现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体自交，假设这两种基因型个体的数量和它们的生殖能力均相同，在自然状态下，子一代中能稳定遗传的个体所占比例是(　　) A．1/2B．1/3C．3/8D．3/4 解析：AaBb的个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为1/4，而Aabb个体产生的能稳定遗传的个体所占比例为1/2，所以这两种基因型的个体产生的能稳定遗传的个体共有1/2×1/4＋1/2×1/2＝3/8。 答案：C 4．下图中甲～丁为某动物(染色体数＝2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是(　　) A．甲图可表示有丝分裂前期、中期B．乙图可表示减数第二次分裂前期 C．丙图可表示减数第二次分裂后期D．丁图可表示有丝分裂后期 解析：有丝分裂后期染色体数和DNA数为体细胞的一倍，而丁图中染色体数和DNA数为体细胞的一半，染色单体数为0，可能是精细胞。 答案：D 5．(2011·青岛调研)决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色性状，w基因控制白色性状。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代不可能出现的是(　　) A．红眼雄果蝇 B．白眼雄果蝇 C．红眼雌果蝇 D．白眼雌果蝇 解析：红眼雄果蝇的基因型为XWY，红眼雌果蝇的基因型为XWXW、XWXw。XWY×XWXW→XWXW(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)；XWY×XWXw→XWXW(红眼雌果蝇)、XWXw(红眼雌果蝇)、XWY(红眼雄果蝇)、XwY(白眼雄果蝇)。可见，后代中不可能有白眼雌果蝇。 答案：D 6．(2011·聊城市模拟二)果蝇的基因A－a控制体色，B－b控制翅型，两对基因分别位于不同对常染色体上，且基因A具有纯合致死效应。已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配，F1为黑身长翅和灰身长翅，比例为1∶1。当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅＝6∶2∶3∶1。下列分析错误的是(　　) A．果蝇这两对相对性状中，显性性状分别为黑身和长翅 B．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/3 C．F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有三种 D．F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶1 答案：B 7．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是(　　) A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 C．③所示细胞中不可能有基因的自由组合 D．细胞中有8条染色单体的是①②③ 答案：C 8．现有一个性染色体为XXY的男孩。①若男孩色觉正常，其母色盲，其父正常；②若男孩色觉正常，其父色盲，其母正常；③若男孩色盲，其父正常，其母色盲。则①②③中此染色体变异分别发生在什么生殖细胞中(　　) A．精子、卵细胞、不确定B．精子、不确定、卵细胞 C．卵细胞、精子、不确定D．精子、不确定、精子 解析：该题为推理题。①男孩色觉正常(XBX－Y)，其母色盲(XbXb)，其父正常(XBY)，可知该男孩(XBXbY)，来自于精子(XBY)和卵细胞(Xb)的结合，故精子异常。②男孩色觉正常(XBX－Y)，其父色盲(XbY)，其母正常(XBX－)。Ⅰ：当男孩基因型为(XBXBY)时，由卵细胞(XBXb)结合的受精卵发育而成，是卵细胞不正常；Ⅱ：当男孩基因型为(XBXbY)时，可能是卵细胞(XBXb)与精子(Y)结合成受精卵，也可能是卵细胞(XB)和精子(XbY)结合成受精卵，即卵细胞或精子不正常都有可能。③男孩色盲(XbXbY)，其父正常(XBY)，