课件下载使用说明.docVIP

中考复习----《生活在法律的保护中》课件使用说明 广西柳江县成团第三中学 黄世平 一、教学说明： 《生活在法律的保护中》为湘教版《思想品德》八年级上册第五单元的内容，本节课采用“先学后教，当堂训练”教学模式授课，课件共有四个部分组成，分别是课标要求、考点展示、考点阐释、综合练习。课文中紧紧围绕“课标要求”进行复习。 二、课件操作键说明： 课件中的 表示“返回课件首页”。 表示“上一页” 表示“下一页”。课件中使用的素材包括文字、图片、声音、文件音乐等。 三、教学流程及课件思路： （一）导入（演示幻灯片1） 制作思路：媒体演示图片。 设计意图：增加观赏性，调动学生学习兴趣。 （二）演示课件目录（幻灯片2） 制作思路：媒体演示文本。 设计意图：让学生了解本节课主要内容。 （三）演示课标要求（幻灯片3） 制作思路：演示课标要求，学生齐读，教师评价。 设计意图：明确学习的主要内容，学会归纳整理。 （四）演示考点（幻灯片4） 制作思路：教师将重点知识归纳成问答题（共10题）形式，通过学生默读、查找答案、教师点拨等师生互动归纳出来。 设计意图：这一环节主要通过设问的形式归纳考点内容，通过学生默读、自主查找课文相关考点知识，充分发挥学生的主体作用和积极参与意识，加深学生对考点知识的印象。教师巡视，适时对考点问题阐释、点拨。在阐释考点问题中的“未成年人“四大保护”如何判别？”和“未成年人应如何实施自我保护?”时，教师用超级链接幻灯片（5-8）展示, 来拓宽学生的知识面，加深理解。 （五）演示当堂训练（幻灯片9-11） 制作思路：视图答疑（媒体演示图片），紧扣文本，设计五个问题。 设计意图：进一步提高学生动脑、动口、分析问题和解决问体的能力，检测课上大家合作研究成果，这里渗透着重难点知识，设计符合由易到难的认知规律。采用分组讨论，男女竞赛的方式，让学生在愉快的合作气氛中学习，高质量地完成课堂教学任务。教师巡视点拨，开启学生智慧，点燃思维火花，在师生交互过程中，让学生独立获取分析、解决问题的方法，提高教学效率。学生在展示交流讨论结果的过程中，教师适时的利用幻灯片（10--11）演示。 （六）师生小节：（幻灯片3） 制作思路：学生再次齐读课标要求，教师归纳总结。 设计意图：明确学习的主要内容，学会归纳整理。 （七）师生再见：（幻灯片12） 设计思路：音乐欣赏 制作意图：让学生在轻松、愉悦中，感受本节课的收获并结束此课（播放歌曲《梦里水乡》） 2011年3月28日 1