2012高一化学同步课件:1.1 丰富多彩的化学物质(第5课时)(苏教版必修1).pptVIP

2012高一化学同步课件:1.1 丰富多彩的化学物质(第5课时)(苏教版必修1).ppt

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2012高一化学同步课件:1.1 丰富多彩的化学物质(第5课时)(苏教版必修1).ppt

第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的量 10亿人数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万多年才能数清。 宏观的量用微观表示非常的巨大,使用不方便! 能否在宏观(可测)量与微观量之间建立一个物理 量和单位,用合适的数值表示很大数目的微观粒子 联系生活 日常生活中,当某物质的质量很大时,一般不会用克表示,而用吨等更大的计量单位表示,如一辆汽车的质量为3吨,不会说是 3×106克。再如做某事花去10分钟时间,我们不会说成是用了1.9 ×10-5年。人们喜欢选用一个合适的计量单位,把很大或很小的数值变为适中的数值,便于计算、使用。 提出设想 宏 观 (质量等) 微 观 (粒子数) 微粒有哪些呢? 分子、 原子、 离子、 质子、 电子、 中子、 物质的量 “集体”是由许多固定数目的微粒组成 微粒: 以及它们的特定组合 基本物理量 符号 电流强度 I 发光强度 Iv 长度 l 质量 m 时间 t 热力学温度 T 物质的量 n 解决问题 1971年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量 对“物质的量”理解 能否把“物质的量”说成是物质的质量或物质的数量? 物质的量所表示的对象是什么? “粒子”指具体的微观粒子(分子、原子、离子、质子、中子、电子以及它们的特定组合比如:NaCl) 讨论: 基本物理量 符号 单位 单位符号 电流强度 I 安培 A 发光强度 Iv 坎德拉 cd 长度 l 米 m 质量 m 千克 Kg 时间 t 秒 s 热力学温度 T 开尔文 K 物质的量 n 摩尔 mol 解决问题 1971年第14届国际计量大会规定了七个基本物理量及其单位 摩(尔) 度量对象: 分子、 原子、 离子、 质子、 电子、 中子、 微观粒子: 以及它们的特定组合 微观粒子 下列叙述是否正确 1、摩尔是七个基本物理量之一 2、摩尔是物质的质量单位 3、摩尔是物质的数量单位 判断 摩尔是物质的量的单位 物质的量是七个基本物理量之一 , 摩尔是物质的量的单位 。 1mol苹果 1mol O 1mol花粉颗粒 判断下列说法是否正确 1molH2O 1mole- 1molOH- 1mol钠元素 1molNaCl 不对,不能指宏观物质 对,指氧原子 不对,不能指宏观物质 对 对 对 不对,元素是宏观概念,只能说种类 对,特定组合 1mol氢 不对 1mol粒子 ?个 一打铅笔12支 一令白纸500张 …… 米:光在真空中 s的时间间隔内所进行的路程的长度为1 m。 摩尔:0.012kg 12C的原子数目为1摩尔。 —— 如果在一定量的粒子集体中所含粒子与0.012kg 12C的原子数目相同即为1摩尔。 基本物理量的单位需要统一的度量衡 0.012kg C-12 微观构成 已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10-26kg 求: 0.012kg 碳-12 中所含的碳原子数? [思考] 解: ≈ 6.02×1023 0.012kg 1.993 × 10-26kg 碳原子数= 1mol任何粒子 NA个 阿伏加德罗常数 约为6.02×1023 1. 1mol H2SO4中含有 个硫酸分子。 2. 2mol H2O中含氧原子 个。 3. 0.5mol NaOH中含Na+ 个。 NA 2NA 0.5NA 试试看: 物质的量(n) 微粒数(N

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