地理3.2《自然地理环境的整体性》课件(湘教版必修1).pptVIP

阅读课文自主探究： 1、影响土壤的形成的因素有哪些？ 2.何谓成土母质？成土母质和土壤有何区别和联系？ 7、归纳土壤的形成过程？ 合作探究： （一） 1、该区主要的生态环境问题是什么？2、产生的原因是什么？（自然原因和社会原因）3、请就如何改善该区的生态环境提出几点建议。 探究（二） 1、我们的家乡是否有生态环境问题？谈谈产生的原因及治理的想法。 2、你认为如何利用自然资源才能促进当地的良性发展？ 第二节 自然地理环境的整体性 1、自然地理环境中有哪些圈层？2、各圈层间通过哪些循环使彼此间进行联系与作用的？ 圈 各要素在长期的演化历史中，彼此之间形成了相互依赖、相互制约的复杂关系，共同构成一个整体系统 大气 生物 地貌 水文 土壤 材料：我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于200mm。主要原因是距海远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不易到达，为温带大陆性气候。 思考：那么在这种干旱环境下的植被、地貌、土壤以及河流的状况如何呢？ 水文 地貌 土壤 气候 生物（ 植被） 我国西北内陆地区 干旱 发育差 肥力低 风蚀地貌 河流少 内流河 少数耐旱植物 一、自然地理环境整体性的表现 （1）每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用。 从有文字记载，黄土高原就属森林草原区，在西周时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季流量也较大。但随着人口增加，放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到明清 后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的山区。 黄土高原的环境变迁 思考：1、黄土高原的植被破坏，使当地自然地理环境产生了怎样的变化？ 过度砍伐、开垦、放牧等 水土流失 植被破坏 河流:含沙量加大 生态恶化 自然地理环境整体性表现之二 某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 “牵一发而动全身” 2、黄土高原严重的水土流失对黄河中下游地区造成什么样的影响？ 黄土高原的环境变迁 河流上中游砍伐森林 河流上中游水土流失 河流含沙量增加 下游河道泥沙淤积 河道泄洪能力降低 洪涝 河床抬升,形成“地上河” 地下水位升高 土壤盐渍化 地理环境的整体性的表现之三 某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响 复习巩固：自然地理环境整体性的表现 （1）各自然地理要素相互联系、相互作用 （2）某一要素的变化，会导致其它要素甚至整体的改变 （3）某一要素的变化，还会影响其它地区的地理环境 例：“砍伐森林”或“植树造林”来说明。 例：我国西北内陆的气候、水文、植被、土壤和地貌等要素的相互关系 例：“黄土高原的植被破坏带给黄河下游的影响” 实践活动： 植被破坏 河流：河流含沙量增加；水位季节变化大，易发生洪涝灾害。 地下水：渗入的地下水减少，地下水位降低 动物：失去栖息地，被迫迁移。 土壤：有机质减少，水土流失严重，土壤变贫瘠。 大气圈 水圈 生物圈 地下水 风化壳 岩石圈 土壤 土壤在地理环境中的地位 土壤联系了大气圈、生物圈、水圈和岩石圈四大圈层，是联系有机界和无机界的中心环节，所以，土壤成为反映自然地理环境整体性的一面“镜子”。从土壤的形成过程就可以反映出多种因素作用的结果。 第二课时 二、自然地理要素的相互作用 ————以土壤的形成为例 土壤：是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。 3、在寒冷的气候条件下与温暖湿润的气候条件 下，哪个更利于有机质的积累？ 4、土壤的有机质是如何形成的？为什么说生物是土壤形成过程中最活跃的因素呢？ 5、地形是从哪些方面来影响土壤形成的？具体是怎么 样来影响的？ 6、人类如何影响土壤的形成？举例说明积极和消极的影响有哪些？ 从有文字记载，黄土高原就属森林草原区，在西周时期，森林覆盖率达53%，当时河流众多比较清澈，枯水季流量也较大。但随着人口增加，放牧、农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱，绿荫冉冉”的景观就消失了。到明清 后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零星的分布在偏僻的山区。 黄土高原的环境变迁 （一）成土母质与土壤 阅读教材，思考： 1.何谓成土母质？ 2.成土母质和土壤有何区别和联系？ 裸露的岩石经过风化作用后，形成的结构疏松的风化物 区别：成土母质是岩石的风化物，不具有肥力。 而土壤具有肥力。 联系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的物质基础和植物矿物养分（氮除外）的最初来源。对土壤的物理性状和化学组成均有极其重要影响。 物理性状: 成土母质的粒度与土壤质地关系密切。 母质颗粒