人教版美术一年级下计划.docVIP

一 教学目的、要求 （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解美术语言和表达方式、方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 ?按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下： ?造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ?设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 ?欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 ??综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 二、全册重难点： （一）重点： ?1、认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 ?2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 ?3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 ??4、探索用线描的形式表现各种物体。 ??5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的兴趣。 （二）难点： ?1、学生对感受物体的发表，并用简单的口语来表示。 ?2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 ?3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 ?4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 三．教学情况分析： 通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进，教学方法、教学理念所导致的结果，所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，有多数学生基础很薄，有待加强练习、提高。 ?四、措施： ?1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 ?2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 ?3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 ?4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力 第二周《走进大自然》 第三周《花地毯》 第四周《分蛋糕》 第五周《有趣的半圆形》 第六周《摸一摸画一画》 《小挂饰》 第七周《瓢虫的花衣裳》 《生活中的趣事》 第八周《泡泡飞呀飞》 第九周《太空里的植物》 第十周《妈妈的节日》 第十一周《香甜的水果》 第十二周 《运动场上》 第十三周《乘上大船游世界》 《打开的冰箱》 第十四周 《会摇的玩具》 第十五周《电脑美术》 第十六周《化妆舞会》 第十七周《有趣的汉字》 第十八周 期末测评 一年级美术教学计划 白云湖镇中心小学 鹿洪葛 2014.2