2012高考地理复习考点精析：森林、湿地等开发利用存在.docVIP

考点 森林、湿地等开发利用存在 （2011天津高考图3是我国“十二五”中规划的生态功能区（以保护林草、湿地和生物多样性等为6～7题。 2．下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是 A. c B. d C. e D. f 【答案】C 【解析】e位于青燕高原上，多湖泊和河流的源头，规划为生态功能区，可以起到保护湿地、涵养水源的作用，即迭C。 3．（2011年普通高等学校招生全国统一考试北京卷,40）人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6曰5日定为世界环境日。（23分） 2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。 森林在自然地理环境中的作用示例表 大气 吸收二氧化碳，二氧化硫，一氧化氮，一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘 水文 蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环 土壤 根系固持土壤，股指落叶层吸收一定量地降水 生物 为半数以上的物种提供栖息地 （2）根据上表，概述森林的生态效益。（8分） 【答案】增加碳储量，净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性。 5．若缩短滩涂改造时间，需投入更多的 A.化肥 B.农家肥 C.农药 D.淡水 【答案】D 【解析】本题主要考查盐碱地的治理方法。要缩短改选时间，就可以大量淡水冲洗土壤中的盐类物质，所以需要投入更多的淡水。 6．（2010年普通高校招生统一考试四川卷，36）（36分）读以下两幅区域图，完成下列要求。 （1）图10中①河流与图11中②河流补给的差异是：①河流 ，②河流 。与①河流域相比，②河流域农业气候资源条件的明显优势是 。（8分） （2）图10为某月等温线分布图，简述130°经线以东地区气温分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释甲地等温线沿虚线方向弯曲的原因。（10分） （3）分析图10中乙地的湿地形成原因，并指出湿地改善和保护生态环境的作用。（8分） （4）七月，当你乘坐热气球在图11中的丙地上空遨游时，请把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。（6分） （5）请在图12模式图中选择两条路线，画上箭头并注明水循环环节名称，以正确表示图11中丙地区大气与地面之间的水分交换。（4分） 【解析】 （1）考查读图判断分析能力和区域自然地理特征。根据两图中的经纬度可以判断，左图为我国东北地区；右图为中亚地区。①河流为松花江，②河流为锡尔河。①河流以雨水补给为主，②河流以冰川融水补给为主。由于②河地处内陆降水少，光照充足，气温日较差大，利于农作物糖分的积累。 （2）根据图中等温线数值的受化，可以看出气温由东南向西北递减：根据等温线的疏密，可以看出单位距离气温差沿海大于内陆，根据闭合等温线的位置，可以看出，低温中心位于图示区域的东北角。等温线之所以发生弯曲是因为甲地位于犬兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉增温，使得甲地气温高于同纬度两侧，致使等温线向北（高纬）弯曲。 （3）乙地为三江平原，有我国最大的沼泽区。由于该地纬度高，气温低，地表水蒸发弱；加之地势低平排水不畅；冻土阻隔，水分下渗少。致使地面长期有积水。湿地是“地球之l肾”具有调节气候，保护水源。保护生物多样性等生态作用。 （4）丙地地处亚欧犬陆内郁，由于纬度较高，多沼泽，且地势平坦，分布有广大的亚寒带针叶林。 （5）丙地的河流属千外流河，因此参与了海陆间大循环，包括海洋水的蒸发、大气的水汽输送、降水、径流等环节。 【答案】 （1）（8分） 差异：①河流夏季以雨水补给为主（2分），②河流夏季以冰川融水补给为主（2分）。 优势：光照充足（或太阳辐射强）（2分），气温日较差大（2分）。 （2）（10分） 气温分布特点：气温由东南向西北（或由南向北）递减（2分），单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北部）（2分），低温中心位于图示区域的东北角（2分）。 等温线弯曲的原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温（2分）。甲地气温高于同纬度两侧（2分），致使等温线向北弯曲。 （3）（8分） 形成原因：气温低，地表水蒸发弱（2分）；地势低平，排水不畅（2分）；冻土阻隔，水分下渗少（2分）。故地面长期潮湿、积水。 作用：调节气候（或调节河、湖水量），保护生物多样性（或保护生态系统）（2分）。 （4）（6分） 平原广阔，地形坦荡（2分）；河流纵横，沼泽广布（2分）；亚寒带针叶林绵延不断（或狐、熊穿