2012高考物理二轮复习精品资料Ⅱ 专题03 计算题的答题规范与解析技巧.pptVIP

●例5(18分)如图所示,用长为L的丝线悬挂着一质量为m、带电荷量为+q 的小球,将它们放入水平向右的匀强电场中,场强大小E=?.今将小球拉至水平方向的A点后由静止释放. (1)求小球落至最低点B处时的速度大小. (2)若小球落至最低点B处时,绳突然断开,同时使电场反向,大小不变,则小球在以后的运动过程中的最小动能为多少? 【解析】(1)由题意知:小球受到水平向右的电场力qE和重力mg的作用,使小球沿合力的方向做匀加速直线运动到C点,如图乙所示.由几何知识得:LAC=L????(1分) 由动能定理可得: 乙 F合·L=?m?????(3分) =?m?????(1分) 解得:vC= ?????(1分) 绳子绷紧的瞬间,绳子给小球的冲量使小球沿绳方向的速度减为零 沿切线方向的速度vC=vCcos 30°=??? ??(2分) 此后小球从C点运动到B点的过程中,绳子对小球不做功,电场力和重力均对小球做正功,则有: mg(L-Lcos 30°)+EqLsin 30°=?m? -?mvC2????(3分) 解得: ?=(2+? )gL 即vB=1.6?.????(2分) 丙 (2)绳断后,电场反向,则重力和电场力的合力对小球先做负功后做正功,把小球的速度沿合力和垂直于合力的方向进行分解,如图9-4丙所示,当沿合力方向的分速度为零时,小球的速度最小,动能最小,则有: vL=vBcos 30°=?vB????(2分) 其最小动能为: Ek=?m?=0.97mgL.????(3分) [答案](1)1.6?????(2)0.97mgL 有损失;③不能利用合力做功分析出小球后来最小速度的位置及大小. 四、善于从复杂的情境中快速地提取有效信息 现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多,题目的信息量很大,解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维,善于从复杂的情境中快速地提取有效信息,准确理解题意. ●例6.风能将成为21世纪大规模开发的一种可再生清洁能源.风力发电机是将风能(气流的功能)转化为电能的装置,其主要部件包括风轮机、齿轮箱、发电机等.如图所示. (1)利用总电阻R=10 Ω 的线路向外输送风力发电机产生的电能.输送功率P0=300 kW,输电电压U=10 kV,求导线上损失的功率与输送功率的比值. (2)风轮机叶片旋转所扫过的面积为风力发电机可接受风能的面积.设空气密度为ρ,气流速度为v,风轮机叶片的长度为r.求单位时间内流向风轮机的最大风能Pm.在风速和叶片数确定的情况下,要提高风轮机单位时间接受的风能, 简述可采取的措施. (3)已知风力发电机的输出电功率P与Pm成正比.某风力发电机的风速v1=9 m/s时能够输出电功率P1=540 kW.我国某地区风速不低于v2=6 m/s的时间每年约为5000 h,试估算这台风力发电机在该地区的最小年发电量. 【解析】(1)导线上损失的功率P=I2R=(?)2R????(2分) 可解得:P=(? )2×10 W=9 kW????(2分) 损失的功率与输送功率的比值为: ?=? =0.03.????(2分) (2)风垂直流向风轮机时,提供的风能功率最大 单位时间内垂直流向叶片旋转面积的气体的质量为: m0=ρvS=πρvr2????(2分) 风能的最大功率可表示为: Pm=?m0v2=?πρr2v3????(2分) 采取的合理措施有:增加风轮机叶片的长度,安装调向装置保持风轮机正面迎风等.????(3分) (3)按题意,风力发电机的输出功率为: P2=(?)3·P1=(?)3×540 kW=160 kW????(3分) 最小年发电量约为: W=P2t=160×5000 kW·h=8×105 kW·h.????(2分) [答案](1)0.03????(2)?πρr2v3　措施略 (3)8×105 kW·h 【点评】由本例可看出,这类题型叙述较长,但将所给的信息进行提炼后,解析过程并不复杂.所以审题的关键是认真阅读题意,建立物理模型. 专题三　计算题的答题规范与解析技巧 理规律进行论证或计算才能求得结论;题目的赋分值也较重.从功能上讲,计算题能很全面地考查学生的能力,它不仅能很好地考查学生对物理概念、物理规律的理解能力和根据已知条件及物理事实对物理问题进行逻辑推理和论证的能力,而且还能更有效地考查学生的综合分析能力及 　　计算题通常被称为“大题”,其原因是:此类试题一般文字叙述量较大,涉及多个物理过程,所给物理情境较复杂;涉及的物理模型较多且不明显,甚至很隐蔽;要运用较多的物 应用数学方法处理物理问题的能力.因此计算题的难度较大,对学生的要求也比较高.要想解