2016届高考数学(理)一轮复习同步课件:专题研究6 数列的综合应用.pptVIP

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  • 2017-08-09 发布于广西
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2016届高考数学(理)一轮复习同步课件:专题研究6 数列的综合应用.ppt

2016届高考数学(理)一轮复习同步课件:专题研究6 数列的综合应用.ppt

【答案】 (1)an=5·3n-2或an=5·(-1)n (2)m值不存在 例4 (2015·上海虹口区模拟)某市2014年发放汽车牌照12万张,其中燃油型汽车牌照10万张,电动型汽车牌照2万张.为了节能减排和控制总量,从2014年开始,每年电动型汽车牌照的发放量按50%增长,而燃油型汽车牌照每一年比上一年减少0.5万张,同时规定一旦某年发放的牌照超过15万张,以后每一年发放的电动型汽车的牌照的数量维持在这一年的水平不变. 题型四 数列的实际应用 (1)记2014年为第一年,每年发放的燃油型汽车牌照数构成数列{an},每年发放的电动型汽车牌照数构成数列{bn},完成下列表格,并写出这两个数列的通项公式; (2)从2014年算起,求二十年发放的汽车牌照总量. a1=10 a2=9.5 a3=____ a4=____ … b1=2 b2=3 b3=____ b4=____ … 【解析】 (1) a1=10 a2=9.5 a3=9 a4=8.5 … b1=2 b2=3 b3=4.5 b4=6.75 … 探究4 现实生活中数列问题的模型极为广泛,如物群的生长和消亡,人们生活的收入与支出等解决此类问题的途径有两种:一是逐项列举前几项,寻求规律,满足某种数列;二是寻求任意前后两项间关系式,转化为递推式问题. 思考题3 (1)试求出an与n的关系式; (2)该企业为了获得扣除广告

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