店头中学课时教案 编号_12__ .doc

店头中学课时教案 编号_12__ 课 题 桥之美 主备教师 吴兴汉 授课教师 韩宝平 课 时 第 1 课时（总 1课时） 课 型 精读 教 学 目 标 知识与能力流利、有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 ： 二次备课 过程与方法： 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法 态度情感价值观：品味本文优美而又富有意蕴的语言 板 书 设 计 桥之美 芦苇石桥—感觉舒畅 细柳拂桥—令人销魂 长桥卧龙—宛如史诗 具有不同的美学效果 风雨廊桥—形式独特 重点 难点 品味本文优美而又富有意蕴的语言 教法 学法 点拨讨论 小组合作 自主探究 合作学习 教具 多媒体 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 导 入 目标 整 体 感 知 导语 课文内容 马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限 的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番 韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美 在作者的眼中桥美在何处? ” 为了说明桥之美作者主要举了哪些例子 联系课文说说怎样欣赏一幅画 通过阅读文章，我们不难看出作为画家，作者看桥淡化其结构、种类、功用，更重其美学价值。那么你能用优美的语言描绘文中你最欣赏的一幅画面吗7  复述故事 激发兴趣 引入本文的学习 识记目标 展示自己搜集的资料 乌镇苇丛上的石桥；江南乡间细柳下的石桥；水天间的长桥 快速自渎课文 结合问题进行思考 (出示学生绘制的四幅图画) 四人小组进行讨论 组长展示答案 2 1 15 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 探 究 训 练 点评语言、欣赏的角度。 先四人小组讨论，再让小组派代表发言 找出意蕴丰富的语句，体味句子的情昧 重点赏析以下语句 仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!  认真思考 四人小组讨论 组长展示答案 体会到了桥的美感，真是赏心悦目 完成同步探究 展示答案我们在画家吴冠中的带领下，一起领略了桥的风采，生活中有多少美不胜收的景致，或纤弱或雄壮或含蓄……让我们练就一双慧眼去发现、去鉴赏这大干世界 预习要求 预习《苏州园林》 掌握字词 熟读课文 教后反思