2016届高考数学（理）一轮复习同步课件：第4章 第1课时 三角函数的基本概念.pptVIP

【答案】　C 题型二 三角函数的定义 探究3　三角函数的定义是研究三角问题的基础，在数学学习中，利用定义解题是一种良好的思维方式，因为定义是一切基本问题的出发点，对数学定义的反复应用必将增强对知识的理解与掌握，是学好数学的有效途径． 思考题3 【答案】　0 题型三 利用三角函数线解三角不等式 探究4　(1)角α的终边与单位圆的交点为P(cosα，sinα)． (2)利用单位圆解三角不等式的步骤为： ①确定区域的边界；②确定区域；③写出解集． 【思路】　首先作出单位圆，然后根据各问题的约束条件利用三角函数线画出角x满足条件的终边范围． 思考题4 (甲) 题型四 弧度制的应用 已知扇形的周长为4 cm，当它的半径为________和圆心角为________弧度时，扇形面积最大，这个最大面积是________． 思考题5 【答案】　1 cm　2　1 cm2 1．与1 110°角终边相同的角是(　　) A．30°　　　　　　　　　 B．45° C．60° D．90° 答案　A 解析　∵1 110°＝30°＋3×360°，∴30°与1 110°角终边相同． 答案　C 3．(2014·新课标全国Ⅰ文)若tanα0，则(　　) A．sin2α0 B．cosα0 C．sinα0 D．cos2α0 答案　A 解析　∵tanα0，∴角α终边落在第一或