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高中语文乡土课程资源开发利用策略探讨 尹文剑 (江西省永新县第二中学 江西 ·吉安 343400) 中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2012)14—0072—02 摘 要 作为课程资源之一的乡土资源是地方课程和校本 就不能改变在很多时候那种传统的语文教育教学所导致的 课程开发的重点。对于高中语文教学而言，教师应深入认识 脆弱和悲哀——语文课程资源单一 ，学生语文素养单薄 ，学 语文乡土课程资源开发的基本原则．掌握开发利用的基本 生没有独立的精神家园，或者其建立的精神家园没有现实 方法 ，在筛查、规划 、共享中丰富课程 内容，实现课程 的丰富 的支撑 ，经不起生活的风雨飘摇。高中语文教育教学面对的 多样化和最优化 对象是具有相当知识、能力储备的思维处于活跃期的高中 关键词 高中语文 乡土课程资源 开发利用 生，如果发动起来，改善过去那种课程资源开发不够的难