1.1 数字化声音播放.docVIP

课题 数字化声音播放 教材 泰山出版社 初中《信息技术》第二册.上第一章第一节 课型 新授 课时 1 教学目标 熟练播放不同类型的声音文件，并对播放效果进行恰当的控制。 学会根据自己的需要制作个性的播放列表。 学会在因特网上在线播放声音。 教学重点、难点 重点是会选择恰当的工具，播放各种数字化声音文件。 难点是在因特网上在线播放声音。 教学设想\准备 以学生感兴趣的三个实践活动为主线，引导学生，抓住他们这个年龄段好奇、好学的特点，激发他们学习的积极性，使他们真真切切地体验到数字化声音的魅力，从而进一步感受信息技术的魅力。主要采用讲解法和任务驱动相结合，对本节涉及到的问题只做简单讲解，然后再任务驱动下由学生互助探索完成。 课前需预装播放器软件千千静听和媒体播放机，预装耳机、麦克。 教材分析 数字化声音播放是泰山出版社 初中《信息技术》第二册.上的第一章第一节。学生从初一升入初二，面临的是一个全新的知识领域，但这个领域大部分学生并不陌生，在多媒体技术铺天盖地的今天，稍微会用电脑的人都会播放音乐，大部分学生对这部分内容在操作上的掌握是没有问题的，但在认知上，需要教师进行进一步的指导。 德 育 渗 透 在教学过程中培养学生的审美能力和团结协作的精神。 教学过程 一、导入 教师播放学生喜爱的流行歌曲渲染气氛，并通过常见的传统音响设备，如CD,录音机等引出电脑中的播放器。 二、 1、声音文件的播放 声音文件播放的两种方式： ①找到声音文件后双击打开播放 ②打开专门的播放器软件（如媒体播放机），使用“文件-打开”来打开一个音乐软件，进行相关的播放。 学生进行练习： 【百度搜索】mp3音乐：/,寻找歌曲《童年》，下载到本地磁盘d:\童年.mp3 用双击的办法来播放D：\童年.MP3 用先打开媒体播放机的形式播放D：\童年.MP3 通过对这两种方式的演示，学生们发现双击时播放软件用的是千千静听，而用先打开软件再播放时用的是媒体播放机，并不是用一个软件来进行播放的，教师对这一现象进行讲解，并讲解播放器软件在电脑中的用处以及几种常见的播放器软件。 2、体验播放软件中各个按钮的作用 通过对音乐的播放让学生亲自来体验一下以下几个按钮的作用。 首先要求学生说出各个按钮的名称。 让学生打开“录音机”亲自，播放声音文件“童年.mp3”，并亲自体验以上各个按钮的作用。 3、音量的控制 掌握控制音量的两种方式①播放软件中的音量控制②任务栏上的音量控制按钮。 先由教师演示，然后学生进行练习，尝试一下生意设置的方法。有没有第三种方式？ 通过我们刚才的操作，我们可以发现每次我们播放音乐时只能播放一首歌，那我们能不能把我们喜爱的歌曲放到一起，排好顺序后自动依次播放呢？引入播放列表的概念。 4、制作专题播放清单 播放清单实际上就是你想听的歌曲的一个列表，我们可以一首一首地增加或删除。下面我就给同学们演示一下在播放清单中增加和删除歌曲的操作 演示 体验用操作列表完成的自动播放多首歌曲的效果。 音乐的播放并不是只能在本地才能完成，网络时代，我们习惯于直接在互联网上收听美妙的歌曲，下面我们就来体验一下互联网上的音乐。 5、在线播放声音 打开IE浏览器 使用百度音乐盒播放百度音乐中的歌曲。 【百度搜索】mp3音乐：/，搜索歌曲《明天会更好》，找到其中一个链接，点击“试听”，启动百度音乐盒，进行在线播放，播放过程中尝试进行各种控制。 学生进行自由练习 6、引导学生观察百度MP3检索框的下方，有多种格式的音乐，提出问题：音乐文件的格式都是相同的吗？你知道什么格式的音乐文件? 引出助力部分：数字化声音的类型，指导学生自读完成。 三、复习巩固 本节知识点的复习巩固 声音的播放控制 制作专题播放清单 在线播放声音 教学反思： 在信息技术日新月异、迅猛发展的今天，我们所使用的教材的更新速度是远远不及信息技术的更新速度的，因此，在教学中，我们在依照教材为纲的前提下，可以超出教材，将最先进，最流行的内容教授给学生，而不必拘泥于教材上的一点点旧知识。如教材上的播放器winamp，现在很少人使用，没有再学习的必要，况且播放器软件大体上是相通的，因此在授课时我选择了比较流行的千千静听和windows自带的媒体播放机，从授课过程看来，收到的效果是不错的。但在今后的教学中，教师要想保持将最先进、最流行的内容教授给学生，却非一是头脑发热，而需要教师付出大量的精力去了解当下流行的东西，去钻研，去了解学生，备课的时间应远远大于上课的时间。只有精心准备，才能够做到在课堂上应付自如，取得事半功倍的教学效果。 教师个人介绍： 省份：山东省 学校：山东省淄博市临淄区第二中学 姓名：王立业 任教学科：信息技术 通讯地址：山东