《出师表》最新.pptVIP

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不 宜异同。若有作奸犯科及为忠善者， 宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实， 志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之， 然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事， 试用于昔日，先帝称之曰能， 是以众议举宠为督。愚以为营中之事， 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （5）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 （6）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 （7）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵 和睦，优劣得所。 （8）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任 于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一 年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责 攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自 谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。 臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 选择题： 一、下列对选文内容的理解，不正确的一项是 A、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。 B、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。 C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。 D、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 二、下列分析理解，不正确的一项是：（ ） Ａ、 “表以陈情”， 这篇表文的主要特点是议论、叙述、抒情相结合，寓情于议，寓情于叙。 Ｂ、 表文以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表明了报答先帝知遇之恩的真挚感情和“北定中原“”兴复汉室“的决心。 Ｃ 、 从全文看，诸葛亮向刘禅提出三项建议，他反复强调的是“严明赏罚“这一条，如果赏罚不明，就会“偏私，使内外异法”，再好的方针政策也不能贯彻实行。 Ｄ 、 诸葛亮对刘禅上表，既是臣对君的陈说，又是长辈对受托照顾的人的殷切期望。为了使刘禅感动，不但导之以理，而且动之以情。在语气上既恭敬，又恳切，充满谆谆嘱咐的意思。 庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允之任也。 （我）愿意竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人， 复兴汉室，回到原来的都城（洛阳）。 这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责本分。 至于权衡政事的得失利弊，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 自学指导二：3分钟 这一部分回顾了对作者人生有重要影响的哪三件事？回顾这三件事的目的是什么？ 内容概括： 自叙经历，重点叙述了三顾茅庐、（临危受命）、白帝城托孤三件事，表达了作者忠于刘备父子的感情和北定中原、兴复汉室的决心。 目的： 用先帝的创业艰难以激励后主刘禅；表达对先帝知遇之恩的感激和效忠刘备父子之情。 第二部分（6-----7段）：这两段文字 主要是叙述出师的缘由和目的： 为了“报恩”，表达自己对先帝知遇 之恩的感激，表明自己对蜀汉的忠 心；出师正是为了完成先帝未竟的 事业：“北定中原”“兴复汉室”。 当堂训练 朗读并背诵6-7段。 目标要求： 1、积累8~9段的文言词汇， 并翻译四段文字。 2、背诵两段文字。 自学指导一 解释下列加颜色词的意思 把 任务 实