热力环流学案【荐】.docVIP

大气运动——热力环流 南大港中学地理教研组 编制：刘小斐 课前知识储备 ★气压：是作用在单位面积上的大气压力，即单位面积上承受的向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量。 思考：随着高度的增加，气压怎么变化？ 结论： ★等压面：空间气压值相等的点组合成的面。 思考：近地面受热均匀和受热不均时，等压面形状有什么不同？ 结论：近地面受热均匀，等压面呈 状态；近地面受热不均匀，等压面发生 ★空气具有热胀冷缩的性质。 思考：在近地面，空气受热和受冷时会怎么运动？ 结论：空气受热 ，受冷 【目标导航】： 1、理解热力环流的形成过程，等压面的凹凸与气压高低的对应规律，会画热力环流图（重点） 分析在不同情况下形成的热力环流，如城市与郊区、海陆风、山谷风等，了解到人类活动可改变下垫面状况，创造良好的人类生存环境。(难点） 【教学过程】 ★ 活动一 阅读教材思考以下问题，并尝试按以下步骤在下图中画出空气流动方向 条件：假设近地面有A、B、C三点，A地受热，B、C两地受冷。 ①A、B、C三地的近地面空气怎样运动？ ②A、B、C三地的近地面和高空的气压又发生了怎样的变化？在同一个水平面上，空气怎么运动？ 高空： A地上空：上升气流在高空发生 ，空气密度变 ，单位面积承受的垂直空气柱重量 ，形成 。 B、C两地上空：高空空气 ，空气密度变 ，单位面积承受的垂直空气柱重量 ，形成 。在同一个水平面上，由于 的存在，使气流从 流向 。 近地面： 。 1、概念：我们把这种因地面受热不均而引起的空气环流叫做热力环流。 2、形成原因及过程 地面冷热不均 热力环流 探讨 （1）在以上热力环流中，A地气压比D地气压低吗？尝试比较A、C、D、F四点的气压值大小 （2）在以上热力环流中，近地面和高空的等压面发生了怎样的弯曲？ ★ 活动二 热力环流实例 试作出以下热力环流图 （1）海陆间的热力环流（海陆风） （提示：海洋和陆地的比热大小） 白天，风从 吹向 ，叫 晚上，风从 吹向 ，叫 （2）山谷间的热力环流（山谷风） 白天，风从 吹向 ，叫 晚上，风从 吹向 ，叫 （3）城郊间的热力环流（城市风） 近地面，风从 吹向 高空，风从 吹向 根据城郊间的热力环流过程，我们若要 建一个有大气污染的工厂，应建在 处 【典题解析】 例1．影视片中常有女主角面向大海，海风吹拂头发向后飘逸的镜头。我国沿海在秋分日拍摄这样的镜头，理论上应选择在什么时段 A、18时—次日7时B、16时—次日8时C、8时—当日16时 D、11时—当日23时 下图为不同地形的气温日变化图，读图回答--（2）题： ．下列叙述正确的是： A．冬季一天中最高气温出现在谷地 B．山顶气温日变化最小 C．山顶冬季日温差大于夏季日温差 D．谷地冬季日温差远大于夏季日温差 ．导致一天中最低温出现在山谷的主要原因是 A．山谷地形闭塞，降温快 B．夜间吹谷风，谷地散热快 C．夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉集聚在谷地 D．谷地多夜雨，降温快 故事导入 激发兴趣 诸葛亮于农历6月的一天，在葫芦峪设下伏兵，打算用火攻全歼司马懿的军队。这一天晴空万里，暑热难耐，是施用火攻的绝好良机，诸葛亮用计将司马懿的大队人马引入谷中……然而，正当火旺人困，司马懿全军行将覆灭之时，一场大雨不期而至，大雨浇灭了诸葛亮扶汉反魏的豪情壮志，使他发出了“谋事在人，成事在天，不可强也”的千古悲叹！ 这场雨是天意?还是人为? 师：今天我们通过学习热力环流与大气的水平运动来寻找答案 板书：热力环流与大气的水平运动 【学习目标】 1．会叙述热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动，并能利用所学知识解释有关自然现象，如城市热岛效应。 2．理解水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因，掌握高空风和近地面风的形成及特点。 3．掌握等压线图和等压面图的判读方法及应用