创先争优机制研究.docVIP

走进基层 服务群众 立足岗位 争做标兵 ———阿克苏市三中在创先争优活动中完善“走进基层、服务群众”机制研究 为了进一步巩固创先争优活动取得的成果，继续抓好活动整改落实工作，切实提高学校党支部建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我校教育教学工作又好又快发展，在教育局党委的领导下，我校坚持以推进学校内涵发展，全面提升办学水平为目标，深入开展创先争优活动，抓实党的组织基础，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用。以“走进基层、服务群众”为中心内容，让广大党员同志了解相关要求、内容和学校创先争优活动相结合，进一步认识“走进基层、服务群众”的重要意义。通过责任岗、区的建设，在党员同志们中树立起良好的责任意识，建立责任概念。结合我校实际，责任岗的建设从党员自身业务、党员和积极分子联系、党员和群众联系、党员和困难学生结对四个方面开展。取得了一定的成效。 一、活动组织有力、要求严格 1、“走进基层、服务群众”活动作为基层党建的重要工作，精心制定实践活动计划，通过党员大会、党小组会议、网络、论坛等形式加大学校的宣传力度，充分调所有党员的积极性和创造性。通过责任岗区建设层层落实到位，确保活动顺利圆满。 2、成立学校工作小组，学校支部的指导和各小组的灵活多样相结合，活动从党建实际工作出发，内容开展贴合实际。从动员宣传、实施落实、记录反馈、考核检查、总结反思每个环节抓起，让实践活动具有实效性。 3、发掘和总结联系服务群众的先进典型，及时做好总结交流，宣传创新做法、成功经验和实际成果，不断完善服务群众的有效措施。 二、夯实活动基础 扎实开展活动 1、“走进基层 服务群众”责任意识宣传学习 以学习“走进基层 服务群众”有关文件为中心内容，让广大党员同志了解相关要求、内容和学校主体实践活动相结合，进一步认识“走进基层、服务群众”活动的重要意义。通过责任岗、先锋岗建设在党员同志们中树立起良好的责任意识，建立责任概念。 2、责任岗建设 注重联系实际，抓好结合，责任岗的建设从党员自身业务、党员和积极分子联系、党员和群众联系、党员和困难学生结对四个方面开展。 （1）立足岗位、示范标杆，党员自身发展 党员把党性意识和责任意识贯穿到工作的各个环节中去，提高履职能力，高标准、高质量地完成业务工作，争取成为工作方面的模范和标兵。开展创建党员示范岗活动。组织党员立足岗位，创新实践，努力创出一批能够体现我校特点的，具有示范作用的党员示范岗：在建立党员示范岗中，组织党员制定具体目标，激励党员争一流、创最佳；根据不同年级、不同学科，分类选拔一批党员示范岗标杆，最大限度地发挥党员示范岗的带动和辐射作用：在创建党员示范岗活动中，注意及时了解和解决党员遇到的困难和问题，努力为党员开展活动创造条件提供帮助和服务，及时总结经验，每年推广一批党员示范岗典型。 （2）党员和积极分子联系 重视学校积极分子工作的建设，及时了解积极分子的思想状态和他们的需求，和积极分子结对开展“一对一”结对交流，建立积极分子和党支部之间沟通的桥梁。结对党员定期和积极分子交流，和他们分享学习心得帮助他们解决困难，为积极分子更好的发展提高提供有力的帮助。2011年我校党支部吸收邵巍等4名同志为预备党员、王能靠为入党积极分子。 （3）党员和群众联系 党建工作责任制是否落实到位，关键还要看群众是否满意。只有心中装着群众，才能真正深入群众中，才能细致入微及时地发现群众在思想、工作、学习、生活等方面的优点以及存在的不足，才能发挥党员引领示范的先锋模范作用。党员老师有计划的深入基层、走进教师，建立结对对象，通过经常性的联系和交流，及时了解群众的心声，听取老师们的意见接受群众监督，解决老师们的现实困难帮助他们解决问题，化解群众矛，提高群众的满意度。 （4）党员和学生结对 学校工作的中心是办好教育，而教育的核心对象是学生，党员教师要积极带头深入学生、深入家庭，及时解决学生特殊思想问题、定期指导家庭教育原则方法、努力化解家校在教育学生过程中的不和谐情况。党员教师要和困难学生开展一对一的结对帮助工作，对结对学生的任课老师交流了解学生学习动态，和结对家长交流他们在家的情况，和结对学生定期交流了解他们的思想状态，有针对性开展帮教工作，促进学生健康成长。我校63名党员，分别与61名贫困优秀学生结成对子。不但从经济上给予帮扶，还不定期的了解学生思想动态，关注学生的身心健康发展。 3、责任区建设 完善党员责任区建设，每一个党员成为学校教育教学工作的排头兵，真正发挥一个党员一面旗的作用，发挥党员的带动作用，增强每一位党员的服务意识和服务能力。以年级组为中心开展责任区建设，我校党支部以年级组为单位，共成立6个党小组。各年级组长即责任区小组长和组员齐心合力，在年级组的各项教育教学活动中成为领头羊，带动推动起责任区的教育教学各项工作，促进责任区