中美研究生培养模式比较与借鉴.pdfVIP

第 6卷第 5期 一 2014年 1O月 高校辅导员学刊 囱 域外采风 中美研究生培养模式比较与借鉴 孙 群 (西安 电子科技大学 数学与统计学院，西安 710071) 摘 要：比较 中美硕士研究生培养模式在培养 目标和培养过程方面的不同，分别从培养 目标、 教学管理 、课程设置和教学方式、导师制度、科研实践等方面给出建议 ，为探 索实现适合我 国国 情的硕士研究生教育培养机制提供借鉴 。 关键词 ：硕士研究生；中美；培养模式 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1674～5337(2014)05—0084—04 1935年 ，我国开始了以 “学位授予法”为指导 为两类 ，一类致力于培养专 门从事科 学学术理论 的研究生教育 ，但 由于种种原 因，直到 1978年改 研究的高层次研究者和学者及创造新知识 、探索 革开放 以后 ，研究生教 育才有 了一系列适应计划