省宁县第五中学七年级生物下册 4.1 流动的组织—血液教案 新人教版.docVIP

流动的组织———血液 二次修改意见 教学目标 知识与技能 1、描述血液的成分和主要功能。 2、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。 过程与方法 学会运用知识，描述贫血、人体炎症、血流不止的现象及原因。。 情感态度价值观 3、能够简单分析血液常规指标，进一步培养分析和解决问题的能力。 教材分 析 重难点 1、描述血液的成分和主要功能。 2、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。。 教学设 想 教法 三主互位导学法 学法 合作交流 教具 多媒体 课堂设计 目标展示 1、学会测量胸围长度，并会计算胸围差。 2、通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。 3、理解呼吸运动的原理，即肺与外界的气体交换过程。 4、概述肺泡与血液的气体交换过程。 5、理解肺适于气体交换的特点，知道外界氧进入人体血液的路线。 认真阅读教材P51的资料分析，思考下列问题： 抽取鸡或猪等动物的新鲜血液10毫升，放入盛有少量 抗凝剂（防止血液凝固）的试管里，静置一段时间。 看一看，血液出现了什么现象？ 分为几层？ 各层是什么颜色？ 想一想，血液由哪些成分组成？。 当堂检测 1、在血液循环中，对运载血细胞、运输养料和废物起重要作用的是 （ A ） A、血浆 B、白细胞 C、红细胞 D、血小板 2、红细胞的功能是 ） A、运输氧气?? B、运输料C、运输氧气和部分二氧化碳???D运输养料和部分废物人体的血液之所以是红色的，是因为下列哪种血细胞中含有哪种物质所致（? ） A白细胞，纤维蛋白原? B、红细胞，纤维蛋白原?C、血小板，血红蛋白??? D、红细胞，血红蛋白某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（? ） A血小板、血浆? B白细胞、血浆? C、红细胞、血浆?D血小板、白细胞 干细胞 。 六、作业布置 课后练习题 1 2 3及配套练习题 板 书 设 计 教 学 反 思 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓