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时间：2011年 4月15日星期五一7三三 （）.doc
时间：2011年 4月15日星期五一7 三三 （）
班级：中（5）班
活动名称：小马
执教者： 陆雅萍
活动目标：
观察马的主要特征马头与马尾，并用交替垒高的技能构建各种马。两孔材料、马的图片、马结构作品的范例。一、欣赏马的图片。（观察范例，了解马的基本）
1、你看到马是什么样子的？2、讨论：我们应该首先建构马的什么部位，什么特征最代表马？你认为什么部位最难建构？（马头）二、幼儿构建马（观察孩子建构活动，解决构建困难）
1、：讨论马头可以运用什么办法来建构？（运用交替垒高的技能构建）、老师帮助指导：1、商量如何合作。（马的身体、头、四腿、尾巴，最后连接起来。）
????????????? 2、注意怎样使马能够站立起来。
三、交流（分享建构技能）
1 你2 你构建时碰到什么困难吗？
2010学年第二学期（第9周）半日活动方案
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