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游戏式教学法应用于计算机课堂的探索 鄞州四明职业高级中学 陈应 【摘 要】现如今电脑已经成为我们学习生活工作密不可分的一部分，很多学生迷恋电脑游戏已是不诤的事实，因此很多家长老师们对游戏也一直持反对态度。但我们要用辨证的观点对待它，它的优点符合我们新课程理念，我们应该试着把游戏式教学法应用到计算机课堂教学中来提高学生的学习效率。 【关键词】计算机课堂、游戏教学法、游戏特性、应用 游戏式教学法就是制作或利用健康、益智的游戏或游戏软件进行教学。它是指在教学中，引入适当的游戏，但游戏不是最终目的，而是把它当作引导学生学习计算机知识的方法途径。在游戏的过程中，游戏是教学的主线，游戏的内容是教学内容的表现形式，取得游戏胜利的过程就是学生主动学习知识的过程。 一、为什么进行游戏式教学法 在电脑普及的今天，电脑游戏对于学生来说早已不陌生，学生迷恋电脑游戏而产生的一系列心理问题，甚至产生厌学、弃学的现象也已经不足为奇，我们家长老师们对于电脑游戏是“咬牙切齿”但又无可奈何，家长老师们的苦口婆心在游戏面前是那么的无力。作为教育工作者，我们在“恨”游戏的同时是不是也该认真的反思一下为什么游戏让我们的孩子如此沉迷，甚至不惜和家长反目，难道游戏真的那么一无是处吗？哲学告诉我们看问题要一分为二，要用辨证的观点对待问题，我们是不是也试着从看似一无是处的游戏中寻找可取的优点来运用到我们的教学中呢？我认为游戏