【肖】第3讲第5课改革北魏.pptVIP

第5课北魏孝文帝改革与民族融合 4、民族融合的措施： 实行汉制与移风易俗（内容？；评价？） 三、孝文帝改革的意义及青史留名的原因 * 课标要求： （1）了解改革的背景； （2）归纳改革的主要内容； （3）探讨改革的历史作用。 游牧民族 北魏的崛起与统一黄河流域 起源：东北 魏晋：鲜卑族的拓跋部游牧于山西内蒙古一带， 曾建代国，后被前秦灭。 东晋：前秦瓦解，北方再次分裂 386年重建代国，次年改国号“魏”，史称“北魏” 398年迁都平城 439年统一黄河 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 宋齐梁陈 东汉 隋朝 北齐 北周 东魏 西魏 南朝420—589隋统一 北朝439—581隋建立 439年北魏统一黄河流域有何历史意义？与485年开始的孝文帝改革有什么关系？ 初步结束西晋以来北方分裂割据局面 创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社会生产的发展 促进了各民族之间的经济文化交流和北方的民族融合 创造了有利的条件也提出了要求。 结合以下材料和教材分析北魏孝文帝改革还有哪些原因？ “每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱” 在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。 实质？影响？ 民族歧视和民族压迫。 引起北魏统治危机，改革势在必行！ 孝文帝五岁即位，其祖母冯太后掌权。冯太后出身汉族，她对孝文帝实施了系统的汉文化教育，如亲自督促他自幼学习儒家经典，恪守儒家的纲常礼仪，阅读诸子百家的著作和历史典籍。冯太后对孝文帝管教很严，她要求孝文帝身旁的内侍十天内要汇报一次孝文帝的表现，不汇报则加以责罚。正是在冯太后的精心培养下，孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。 通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念。 一、孝文帝改革的原因： 1、最主要的客观原因： 民族矛盾和阶级矛盾，统治危机 3、主观原因： 2、最直接的现实原因： 冯太后与孝文帝的推动 4、有利条件： 当时改变经济政治落后的需要 民族大融合趋势出现 内容：国家把控制的土地分配给农民， 农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。 前提：政府掌握大批无主荒地 二、北魏孝文帝改革的措施： 1、均田制 485年 （4）对后代田制影响大，北齐、北周、隋唐所用，长达三百多年。为中国封建鼎盛时期出现奠定物质基础。 （1）积极推动北方经济恢复和发展 （2）从根本上巩固北魏政权。一方面有利于国家征收赋税和 徭役，另方面促进国家封建化 （3）极大推动北方内迁各族向封建农民转化， 推动民族大融合高潮出现。 影响： 均田制的沿革：始于北魏，沿至隋唐 均田制与地主土地所有制的关系： 均田制不触及地主阶级的利益，地主土地所有制仍是土地所有制的主要形态 五家为邻，设邻长 五邻为里，设里长 五里为党，设党长 2、三长制 “如身之使手，干之总条。” 答：健全从中央到地方政权体制，有利于中央集权的巩固 大量依附人口脱离了宗主督护，重新成为国家的编户，增加了国家税收，有利于均田制推行。 三长直属州郡，负责清 理户口、征徭役和兵役 内容： 影响： （改革前） （改革后） 农民 宗主 北魏政权 农民 北魏政权 如何理解？ 3、整顿吏治 （2）内容： 北魏的官吏以前是不发工资的，中央官吏的收入来源于战争中获得的财物和皇帝的赏赐；地方官吏则更为舒服，只要上缴完朝廷规定的税金以后，那么你就可以任意在所辖地面上搜刮，不受限制。这就暴露出北魏奴隶制度的落后性，简直就是贪污无罪，（不但无罪，还受法律保护，）针对这种情况，整顿吏治。 （1）原因 实行俸禄制 贪污影响收入，加深矛盾 三年考核制 （3）影响： 问题：俸禄制能否达到防止贪污目的？你有 什么建议？ 吏治得到改善，农民安心从事生产，北方农业生产得到迅速发展。 总之，这些制度彼此影响，互相作用，有力促进了北方经济的恢复，加快了民族融合和少数民族的封建化进程和发展；巩固了北魏的政权，为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。 均田制、三长制、俸禄制度这些制度间有什么相互关系 俸禄制 吏治好转 为各项制度建立实施提供了政治保障 均田制 经济基础 保证了俸禄制的继续推行，也为三长制的实行提供了客观要求 三长制 保证了均田制和租调制的推行 迁都洛阳（原因？） 迁都洛阳的原因 材料一 材料二：黄河流域或者说黄河南北两岸的中原，是汉族生息的中心。由于大战乱的推动，一方面，汉族从中心地区出