2013届高考物理核心要点突破系列课件：第10章第三节《波长、频率与波速》(人教版选修3-4).ppt

课堂互动讲练 波长、波速、频率的关系 例1 如图10－3－2所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波．若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则(　　) ? 图10－3－2 第三节　波长、频率和波速 课堂互动讲练 随堂达标自测 课时活页训练 第三节　波长、频率和波速 基础知识梳理 核心要点突破 目标概览 学习目标：1.理解波长、频率和波速的物理意义． 2．掌握波长、频率和波速之间的关系，并会应用这些关系分析问题和定量计算． 重点难点：1.重点：理解波长、频率和波速的物理意义和它们之间的关系． 2．难点：结合波动图象、综合应用波速公式． 学法指导：利用波速公式，将机械波的波动特征——波长，振动特征——周期及波的空间传播联系起来，体会波速公式的联系作用． 基础知识梳理 一、波长(λ) 1．定义：在波动中，对于平衡位置的位移__________的两个________质点间的距离叫做波长． 2．在横波中，两个相邻波峰(或两个相邻波谷)之间的距离等于波长；在纵波中两个相邻密部(或两个相邻疏部)之间的距离等于波长． 总是相等 相邻 二、周期(T)、频率(f) 1．定义：波源的______周期(或频率)叫做波的周期(或频率)． 2．在波动中，各个质点的振动周期(或频率)是_____的，都等于波的周期(或频率