浙教版六年级下册《烧不坏的.手帕》PPT课件.pptVIP

本节课的学习目标 1 知道燃烧的特征 2 认识燃烧发生的条件 3 知道灭火的原理和方法 4 通过对燃烧条件灭火原理等内容的探究，体验科学探究的过程 5 能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧的现象和原因 6 知道火灾中的一些自救常识 快速清点仪器 木条 粉笔 煤块 火柴 酒精灯 水槽 两支短蜡烛 烧杯 坩埚钳 蒸发皿 合作探究：燃烧条件 善用之则为福 不善用之则为祸 理论与实践结合 * * * * * * * * * 烧不坏的手帕 第七单元 课题１ 燃烧和灭火 （第一课时） 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 蜡烛在氧气中燃烧 比一比:谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的共同特点 发光 放热 与氧气发生的剧烈的化学反应 合作探究：燃烧条件 实验步骤 现象 结论 1、用酒精灯点木条和粉笔 2、用酒精灯点木条和煤块 3、点燃两支蜡烛，将其中一只用烧杯罩住，对比 木条点燃 粉笔不能燃烧 物质要有可燃性 小木条很快燃烧，小煤块加热很长时间也没有被点燃， 温度要达到物质燃烧所需要的最低温度（着火点） 烧杯内的蜡烛熄灭了，烧杯外的蜡烛正常燃烧 要与氧气接触 700～750 320～370 250～330 240 40 着火点 （ ℃