焦村镇中心小学语文S版六上.《一个这样的老师》PPT课件.pptVIP

学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。 疑者，觉悟之机也。 ——（明）陈献章 写作特点： 正面描写与侧面描写相结合，突出人物形象。 * 北师大版六年级语文下册第七单元 灵宝市焦村镇中心小学 符娟丽 默读课文，说说怀特森是一个怎样的老师？你是从哪些句段中感受到的，画一画，读一读，批一批。 学习任务： 我们饶有兴趣地传看，记笔记，有的同学还画了图。我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。 “很简单，”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道，“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的，这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的，错的当然就不能得分了。” 怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们自己没有想过吗？既然是‘绝迹’了，我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。” 冰川期绝迹 动物头骨 冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨！ 不及格的原因： 不是知识性的，而是没有对老师说的话做认真的考虑，发现其中的疑点。 这样做的目的： 学会思考，学会