彩色的课程.pdfVIP

|| | — ： i 黪 a 。 i0 * 2-课程大汇总：再请大家回忆学校所开设的各门课程 ，来个课 … 程大汇总。语文、数学、体育……好嘛，仔细盘点一次，咱们的校园 生活可真够精彩的，在学校能学到的知识可真够丰富的。大家可别 只顾着语、数、英的学习，忽略了其他课程 ，要全面发展。 _一 3．赋予课程以色彩。请展开联想，结合 自己对色彩所代表的特 囊 j 萨 殊含义的认识 ，再找准每门课程的特点，将二者结合起来 ，把各 门 ： 课程变得多姿多彩起来。例如，你觉得紫色代表浪漫，你可以选择 囊 --91最浪漫的音乐课来写。先写出这种色彩的特点 ，再通过回，ll乙， 麓0 结合具体的课堂经历，写出自己在音乐课上的感受、体验。 0 如果你能串联起两三节彩色的课程 ，一篇文章很容易就能完 llI_警 成。这样看来 ，写文章不但不是难事 ，还是一件简单、有趣 的事，睛。 ，： 还等什么?动笔吧。 【何老师唠叨两句 】 不同的人对色彩的感受是不同的。也许你听说过一些关于色 彩含义的解释 ，但是你完全可以坚持自己的观点，写 自己独特的理 解和感受。写作文，你“的地盘你做主”。 彩 色的课程 福建省福州市教育学院二附小六(3班 薛浩林 自然界中的颜色为人类增添了无穷的欢乐，火爆的红色给予 了我们激情，充满耀眼色彩的金色带给了我们希望，带着幻想的紫 80 t 百 望 。。 _ l Qb岛癌 ““ i 色总有令人难以琢磨的神秘……在我心中都有固定的颜色，代表着 我心中的感觉。那么，我们的课程是否有色彩呢? 语文课是白色的，因为白色在我心中代表着纯洁，神圣不可侵 犯，记得何老师为我们上第一课时，就告诉我们：在“语文书中只能 。 有笔记 ，只能用最好的字写笔记 ，绝对不能乱涂乱画乱写，因为语文 书就代表着语文，而语文应该是神圣的!”从那以后，我一改此前在 ： 语文书中“涂鸦”的不良作风，格9t,n~护书中每一页，每一个角落， 一 个月过去了，两个月过去了，半个学期过去了，一个学期过去了， 再来看看，语文书中只有用正楷写的笔记。啊，这纯洁的语文课。 在我心中，紫色给予了我无限的神秘 ，给予了我无限的遐想， 而艺术，正是神秘的 ，那么 ，我要将紫色献给艺术的代表一一音乐 课l当 《命运》奏响，我们听到了命运叩击人生的大 门，与生命搏 斗的声音；当 《月光》涌入我们的耳朵，透过皎皎圆月、汹涌的波 涛、澎湃的海浪，映在我们的眼前。当王老师的十指在琴键上穿梭 ， 我定然如痴如醉 ，细细体味，它没有图像 ，没有文字，只有美妙的旋 - 律，令人体会到无穷的快乐。 m髫■ 棼¨m 一 - 体育课上，我们将满腔激情释放在体育场上。我们奔跑着 ，跳 跃着 ，挥汗如雨也不肯罢休 ，有什么颜色可以成为体育的代名词 ． 呢?只有红色了，红色代表热情，想想2008年的北京奥运会 ，100枚 奖牌，51枚金牌的跨世纪成绩，哪一项骄人战绩不是如那鲜红的国 旗般耀眼l 稚 彩色的生活，彩色的课程。 s- ll l一