与青年教师谈科研1.pptVIP

科研方法漫谈 安徽财经大学 曹天生 宋人 · 智圆僧 兰在深山亦自馨， 岂因风雨阻鸡鸣。 由来君子须谋道， 不为时人有重轻。 一、科研的“基本法” 成都宝光寺对联： 世外人法无定法，始知非法法也； 天下事了犹未了，何妨不了了之 一、科研的“基本法” 这幅对联，有禅的意味，但他说，非法即法，也不无几分道理。法在这里，可以当“法律”解，也可以当“规律”、“规则”解；“不了了之”实际上也是一种“了”的办法，我们经常看到有人采用这种方法。我借用“法无定法”是想说明，对于学习，实在没有一个适合每个人的科研方法，如果有人非要这样对年轻人说，我认为是在骗人，至少是比较武断。因为学习主体是有多方面的差别性的，个人学习的专业也是不同的，每个人的智力、悟性也是有区别的，因此，每个人的科研方法不可能一样或完全一样。所以，不存在一个适合每个人的学习方法。但尽管如此，既然是研究，虽然研无定法，也存在一个“基本法”。 一、科研的“基本法” 一是勤奋 一定的意义上说，勤奋出方法，勤奋是最好的科研方法。勤奋强调从现在做起，现在不做，相当于永远不做；现在不努力，相当于以后可能努力不了。今天就是今天，明天只是可能。不把握好今天，明天就只能是一种虚幻。勤奋是最聪明的学习方法。 一、科研的“基本法” 二是计划 勤奋和计划相结合，犹如飞机的双翼。我建议大家制定一个计划，一天、一周、一个月、半年、一年都要制定学习研究计划。当然计划可以根据进展情况加以适时调整。志存是否高远，目标是否远大，就决定了你脚步的或快或慢。要按照你的计划来行事，要朝自己既定的目标不断靠近。 一、科研的“基本法” 三是锻炼身体 研究要有好体质支撑，学习研究要静下心来，就要有好的心理，好的心理就必须有好的生理。所以我将锻炼身体也归入学习研究的基本法中来。 身体=1； 其余=0 身体好，可以赢得很多零，如果缺1，零再多也没有意义。 一、科研的“基本法” 四是背诵和记忆 大脑是流动的图书馆，这个流动的图书馆越丰富越好。背诵和记忆一些紧要的东西，使用的时候脱口而出，既可以节省时间，更使人增添魅力。江泽民能在上海交通大学学生面前用几种语言背诵美国总统的就职演说，胡锦涛能发表长篇演说，都是与他们的背诵和记忆能力分不开 。 一、科研的“基本法” 五是调查研究和广泛交流 兼听则明，偏听则暗。 多看则明，少看则暗。 交流则明，固守则暗。 二、坚持三个“必须” 一是必须“姓专” 二、坚持三个“必须” 己学之长； 立业之本； 安身立命之需； 社会分工标识； 报效国家和单位的能力标志 二、坚持三个“必须” 二是必须有问题意识 如何找问题？ 教学中找 调查研究找 追随热点找 多读书书中找 交流