英语课堂教学整合的几点思考.docVIP

教 学 反 思 英语课堂教学整合的几点反思 ——信息技术与学科整合教学反思 檀菁凤 泰来县和平镇团结学校 2008.12.2 英语课堂教学整合的几点反思 ——信息技术与学科整合教学反思 传统的教学模式使学生处于被动学习的地位，其主动性、创造性不能得到很好的发挥，加上教师的教法简单、手段落后、教学资源匮乏，已不适应信息时代创造性人才培养的需要。在大力实施课程改革的今天，作为教师就必须有效地改变传统教学模式，充分利用丰富的远程教育资源，激发学生学习兴趣，丰富学生的感性认知，调动他们学习的主动性、积极性和创造性，突破教学重点难点?，促进学生综合能力的发展,从而提高教育教学质量。资源中的课件以其形象生动的画面，言简义赅的解说，悦耳动听的音乐给课堂教学增添无穷的乐趣，使学生保持长久的学习兴趣。教学中若能充分利用它的优势，在培养学生学习的主动性和创造性方面将收到事半功倍的效果。