海河学校2015年春学期工作计划.doc

海河学校2015年春学期工作计划 一、工作目标　　 贯彻落实教育部颁发的《义务教育学校管理标准（试行）》92条，与实施《泰州市教育局关于实施素质教育“5+2”工程的意见》有机结合，结合学校五年发展规划及2015年阶段目标，全面落实素质教育。稳步推进，加快学校教育现代化创建步伐，注重“以人为本”，立德树人，把学生的终身发展作为教育根本任务，加强师资队伍建设，以教科研为突破口，进一步深化课堂教学改革，改进教法与学法，提高课堂教学效率，提升教育质量，促进学校各项工作持续、稳定发展。 二、工作要点及主要措施　　 1.落实《义务教育学校管理标准》年度目标，推进素质教育“5+2”工程的实施，推动学校新一轮的教育现代化建设。 根据教育部颁发的《义务教育学校管理标准（试行）》92条，按照本校实施的序时进度，完成上半年确定的目标，依据省教育厅新颁发的《江苏省义务教育学校现代化办学标准》，对照《兴化市义务教育现代化学校建设任务完成进度规划表》中三级指标的56项，落实好本校五年规划中2015年度上半年指标，对已经实现的指标要不断巩固。结合泰州市教育局组织开展的素质教育“5+2”工程，认真组织实施开展。力争在2015年度创建成为义务教育合格学校。 2.继续深化课堂教学改革，不断提高课堂教学效率。 进一步强化质量意识，深化课堂教学改革。以三月份课堂教学改革促进月为契机，结合市局提升中小学教学质量三年行动计划及我校的具体实施方案，继续推进“五步导学”课堂教学模式，加强导学案的设计，引导学生课前充分自主预习，课内充分合作、交流，课间当堂训练，及时反馈，记忆巩固，从而提高教学效率，提升学业质量。 明确质量目标。根据市局与我校本学年签订的提升质量目标责任书，小学所有学科合格率均为90%以上，围绕这一目标，引导教师在教学中要面向全体，尤其要做好学困生的转化工作。初中重点要控制流生，提高均分成绩，降低低分段人数比例。要将期末学业质量测试结果与教师评优评先、职称晋级挂钩。 3.强化教学常规管理。 切实规范办学行为，严格执行课程计划，完善地方性课程、校本课程。 严格执行“五严”规定，认真贯彻《江苏省中小学管理规范》，规范教师教学行为，规范学籍招生管理。 加强教学常规的常态性管理和检查，将教师的月度考核与定期检查和随机检查结合起来。 落实“坐班制、交接制、问责制”，以制度强化教学常规管理。 定期召开家长委员会，实施教学开放日活动，搭建学校、家长沟通的平台，并做到学校、家长、社区教学常态监管三结合。 4.实施 首先，要在我校推行的“五步导学”课堂教学模式教学实践中不断加强研究和反思，从细节上不断完善课堂教学模式，使课堂教学模式在各科教学中逐步推广运用，从而大面积提高课堂教学效率。 其次，要开展有实效的集体备课活动。年级组之间通过间周一次，围绕一个教学课题，进行集体探讨，一人执笔，一人上课，集体反思等形式，开展活动。从教材的分析、教学目标的设立，教学过程的设计、教学方法的运用、我校课堂教学模式的推行等不同层面进行集体思考、研究，以不断提供教师业务水准。 第三，继续实施青蓝工程。要继续组织开展结对师徒间的互听互评课活动。对年青教师要从教学的备课、上课、批改作业、教法学法的运用、如何辅导学生等不同层面给予指导。 第四，要搭建青年教师成长平台，加大骨干教师的培养力度。要努力在近两年内，培养3-4名县市级以上骨干教师，用三至五年的时间，力争达到全市骨干教师的平均水平。 学校层面，要加大教科研资金的投入，让更多的青年教师走出去，开阔视野，同时也要“请进来”，邀请更多的专家、名师到我校讲学、借班上课，让广大教师，特别是青年教师，耳濡目染，从中受益。要以与实验小学结对帮扶为契机，加强管理与教学研究等方面的探讨，不断提高青年教师的专业水准。 第五，加强课题研究。要切实做好我校的2个省级课题研究工作，做到有计划，有组织，有活动，有成果，确保课题按期结题。 第六，开展泰微课的教学软件设计。教导处要组织教师开展泰微课教学软件的设计的培训工作，在掌握软件制作方法之后，要根据泰微课制作的要求，引领教师进行微课教学设计。 第七，做好学历提升工作。根据学校制定的学历提升三年规划，有计划地引导、组织相关教师开展学历提升培训工作，从而提高自身的文化水平，促进教学水平的提高。 第八，继续组织教师开展读书活动。 5.实施“铸师魂”工程，不断强化教师的职业道德意识。 利用每周例会，定期加强教师职业道德规范的学习，明确教师职责，做到学校依法治校，教师依法从教，对教师正常进行师德规范考评。 要组织广大教师开展集体师德培训工作，如利用开学前组织集中培训，邀请德艺双馨的名师到我校开展师德现身说法。 坚持正面引导，进一步弘扬崇高的教育奉献精神。要用身边的人、身边的事，去教育人，感化人。要不断完善师德管理的教育机制、制约机制