易误用标点符号.ppt

易误用标点符号 冒 号 1、总结上文 例：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。 总结上文时相当于破折号 2、提示下文 例：下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 3、冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 例：在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。 4、“即”“是”等词语的前面不能用冒号，后面可以使用。 例：一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。 一个人在世上要担任三种角色，即：职业人、家庭人、社会人。 5、同一句中不能用两个冒号。 例：??会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… 破折号 1、起解释说明前文、解释补充说明、承接的作用。 例：各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。（解释说明前文）无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（解释补充说明） 2、话题转换、转折“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转换）我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（表转折） 3、表说话的中断和语气的延长“小蔡——，我来了！”他大喊着。（语气的延长）“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。（语气的延长）??那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断） 5、表分项列举。例：????根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：????——环境声学；????——环境光学；????——环境热学；????——环境电磁学；????——环境空气动力学。 4、表意思递进（紧承），这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。 例：??????团结——批评——团结 使用破折号应注意的问题 1、破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。 例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。 2、破折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 破折号与冒号的区别： ?? 1、今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱。?? 2、我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 冒号表提示下文，破折号表解释说明。 括号 1、句内括号要紧贴被注释的词语。 如果注释内容后需要停顿，那么点号应放在括号号后。 括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。 例：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。 2、句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。 句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不加句末点号。 例：? “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》。 ） 他培育了许多玫瑰花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它 。) 破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。 注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。?? 例：一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。 问号 1、选择问一般只在句末用一个问号，分句中用逗号。　　 例：是你去，还是我去？ 2、连续问要在每一个分句的后面都用问号。（若一句话中的几问，是从不同角度发问的，则每句都用问号。 ）　　 例：先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ 就在这里睡觉？怎么行呢？下山到竹林里睡是不可能的。 3、有疑问词，没有疑问语气的句末不用问号。　　 例：为什么叫父子岩，就难懂了。 这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。 4、倒装疑问句，问号放在句末。 例：应该付您多少钱，先生？ 顿号 1、邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号，但表示确数时用顿号。 例：全文共六个部分，就有三、四个部分意思含混不清。 全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。 2、并列词语作谓语、补语时不用顿号，而用逗号。 例：这篇文章真实、感人。 这篇文章写得真实、感人 3、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词