小学美术课堂合作作画模式初探.pdfVIP

·艺术教 育与美 育 · n14．7 新课 {薯导 学 小学美术课堂合作作画模式初探 陕西师范大学锦园小学 刘 菁 摘 要 《美术课程标准》提出了构建 “自主、合作、探 究”的新型学习方式。而今在小学美术教学中，开展小组合作形 式的教学，既启发了学生的新思路 ，给美术课堂教学带来意想不到的效果，又增进了学生的合作意识，培养学生的团队精神。 本文根据小学美术的学科特点，对学生小组合作作画的策略进行了探讨。 关键词 教学模式 小组合作 合作作画 探究 小学生在课堂实践中常有这样三个现象 ：第一，学生观 时要注意培养学生 良好的合作学习的过程。一是在小组合 察思考问题不够完善，作业中画面的单调反映出顾此失彼 作行为前先让学生独立思考。只有 自己先有了一定程度的 的现象 ；第二，学生的兴趣爱好往往受 自己个性的影响，而 想法，展开讨论时，才有可能碰撞 出思维的火花。二是小组 一 般的课堂很难兼顾每个学生的个性发展；第三，缺乏实践