中国人才评价机制的尴尬.pdfVIP

信息不对称，可能会出现逆向选择问 么？是开发软件。我不管你是什么文 历呢？我们追求的是能力不是文凭。 题，这时候文凭就作为一种信号，告诉 凭，我要的是会写代码、开发程序的工 作为人才标准的主导，能力有着比 用人单位求职者的水平。文凭的本质就 程师。博士也好，小学生文凭也好，考 文凭更丰富、更高的内涵与实质。能力 是一个间接衡量求职者知识和能力水平 试和三个月试用期证明你能开发软件， 的基本起点是社会责任感，有德行的能 的信号，但是“学历文凭只能代表一个 我就聘你，开发不了你另谋高就。”面 力具有强大的人格感召力，它能激发团 人的静态能力，而学习才是一个人的动 试录取率20∶1，许多本科生、研究生落 队整体能力的释放；能力的基石是学识 态、实在可用的能力”。文凭不仅只是 选了，朋友却被录取。讲这个故事，笔 素养，它源于教育训练又高于书本知 众多个人能力信号中的一种，而且还是 者不是主张走向另一个极端，认为文凭 识；能力的最佳体现还在于实践，即能 间接信号。随着人才评价机制的不断完 无用，只是希望让文凭的作用和地位回 发现问题、解决问题，并能以其智慧创 善，文凭的信号作用越来越弱。现实生活 归到它客观应有的位置。 造未来。 中有许许多多的实例可以为此提供佐证。 有人有文凭，但有名无实，比如有 国家的发展，需要工业的支撑，工 前些日子，一个朋友参加软件公司 些持有文凭的人，其动手能力、分析问 业的发展需要大量专业的熟练技术工人 的求职面试，担任主考官的公司人力资 题的能力、创新能力等让人确实不敢恭 和大量的研究人员。如果拥有高等学府 源副总裁对笔试入围者说了几句开场 维，他们所表现的能力与他们持有的文 的毕业文凭，没有基础的实践，不能走 白，其中讲道：这次招聘大多数人学 凭有很大的反差。再加上现在假文凭泛 在生产一线、不能承担科研任务，文凭 历很高、文凭过硬，是正规大学的本科 滥，让人对文凭可能含有的“水分”有 只是一张白纸。强国靠的不是有多少人 生、研究生。也有些人文凭不怎么样， 了不少顾虑。而没有文凭的人，并不 拿了多少的证书和文凭，靠的是一大批 比如在职函授、电大等，甚至是办的假 一定没有实力，爱迪生、华罗庚等杰出 肯埋头在自身的岗位中工作十年甚至 文凭。按时下的说法只能算水货文凭。 人物以及我们身边许多有一技之长的普 二十年的具有能力的人才。所以我们要 而我的那位朋友送验的就是这种水货文 通人虽没有文凭，但他们的才能与成功 将文凭和能力很好地匹配，让文凭成为 凭。他听了主考官的话起身准备离开 已经说明了一切。在高等教育不断普及 能力的强力信号。对于缺乏文凭的人， 放弃面试，刚想起身又听到主考官接着 和用人单位不断务实的今天，能力导向 我们要通过试用期、工作成绩等方式识 说：“我的态度是，就算你是假文凭我 已经成为一种趋势。文凭只是能力的一 别能力，不能唯文凭用人才。 也不查。文凭是什么，是说明接受了某 个间接信号，如果我们可以更好识别能 我们追求的是能力，文凭和其他方 种教育。接受软件开发教育的目的是什 力、了解能力，又何必去在乎文凭和学 式只是反映能力的手段。 中国人才评价机制的尴尬 娄伟（北京）/文 多年来，我国人才评价和考核制度 做法固然容易统计人才资源含量，但评 低论英雄。 存在许多缺陷，主要表现在两点：其 价标准缺乏灵活性；其二，过于重视官 在评价人才的标准方面，目前的趋 一，过于强调学历、资历、职称，这种 本位，评价标准在很大程度上以官