必修部分.第八章.第二节.种群与生物群落.ppt

“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。 调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。 捕获数/只 标记数/只 雌性 个体数 雄性 个体数 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 (1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式　　　　。 (2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为　　　　　只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏　　　　。 (3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为　　　　。 (4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100 m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为　　　　。 [解题指导]　标志重捕法的前提是，标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。据此可写出公式M/N＝m/n，因此N＝Mn/m。该草地中布氏田鼠的平均密度为32×36÷4÷2＝144 只/hm2。第一次被捕过的田鼠，再次被捕获的难度加大，故计算所得的平均种群密度比实际的高。根据两次捕获的田鼠中雌雄个体数可得种群中性别比例为♀/♂＝(14＋18)/(18＋18)＝32/36＝8/9。 [答案]　(1)N＝Mn/m　(2)144　高　(3)8/9(或32/36)　(4)2.5∶1 1.(2009·江苏高考)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群 数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个 试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。 根据实验结果判断，下列说法错误的是 (　　) 试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积(mL) 10 5 10 5 起始酵母菌数(103个) 10 5 5 10 A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B.4个试管内的种群同时达到K值 C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同 D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降 解析：Ⅰ和Ⅲ试管中培养液多，营养物质多，其内种 群的K值大于试管Ⅱ和Ⅳ的。4个试管内种群的起始阶段因空间和食物等比较充裕，属于“J”型增长。接种量不同，种群的增长速率不同，不能同时达到K值，接种量大的先达到稳定期继而先进入衰亡期。 答案：B 2.(2009·山东高考)右图曲线a、b表示两 类生物种群密度与存活率之间的关系。 下列分析错误的是 (　　) A.曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 B.依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好 C.对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 D.种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 解析： 纵坐标为存活率，横坐标为种群密度，a种生物种群密度较小时，存活率最高，说明种内互助不很明显，一般个体较大，营养级别较高；对于生物b来说，种群密度中等时，存活率较高，种内斗争也就较弱。 答案：D 3.如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率 随时间变化的曲线，下列叙述中不正确的是 (　　) . A.甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙， 竞争强度弱→强→弱 B.t2～t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出 生率仍大于死亡率 C.t1～t2时间内甲、乙种群呈“S”增长 D.t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 解析：据甲乙种群增长率变化可以判断二者的关系为竞争。t1～t2时间内甲、乙种群增长率直线上升，呈“J”型增长。根据甲乙种群增长率变化可以判断竞争强度：弱→强→弱。t2～t3时间内甲种群增长率大于零所以其出生率大于死亡率。t3～t5时间内甲的增长率小于零，乙的增长率大于零，二者年龄组成不同。 答案：C 4.(2010·南通调研)下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密 度增加的变化情况(在同样的空间里，个数由5增加到 160)，图中曲线可以说明 (　　) A.食物短缺降低了蝌蚪存活率 B.每只蝌蚪变态所需时间与种群密度呈负相关 C.一定范围