嵌入式系统实践教学研究.pdfVIP

实 践 教 学 Computer Education 文章编号：1672-5913(2008)10-0041-03 嵌入式系统实践教学研究 1 1 2 杨凤年 ，何文德 ，刘光灿 (1.长沙学院 计算机科学与技术系；2.长沙学院 电子与通信工程系，长沙 410003) 摘 要：本文分析了嵌入式系统实践教学的重要性及现状，并根据我系的教学实践，对该课程在试验平台选 择、实践教学内容设置、学生实践能力培养等方面提出了具体的实施方案。 关键词：嵌入式系统；实践教学；ARM ；Linux 中图分类号：G642 文献标识码：A 1 2.1 硬件平台 嵌入式系统是以应用为中心、以计算机技术为基础、 / , 嵌入式系统通常采用宿主机 目标机的开发方法需要 软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、 专门的软硬件开发工具和开发环境, 因此在嵌入式实验需 体积、功耗严格要求的专用计算机系统。嵌入式系统主要 要选择主流的嵌入式软硬件开发工具和开发环境。实践教 由嵌入式处理器、相关支撑硬件、嵌入式操作系统及应用 学的目的是为了让学生具备工程实践能力和就业竞争力， 软件系统等组成，它是集软硬件于一体的可独立工作的 因此，学校教学必须以讲授主流和经典的技术为主，目前 “器件”。目前，嵌入式系统有着广泛的应用领域。 ARM9 处理器具有主频高，性能优越，内部接口丰富，工 嵌入式系统属于一个交叉学科，同时又是一门实践性 艺先进，尤其是在当今多媒体技术日益普及，往往要求嵌 很强的课程，它涵盖了微电子技术、电子信息技术、计算 机软件和硬件等多项技术领域的应用，是近几年新兴的学 入式系统工程师掌握 MP3 、MPEG4 、H.263 、H.264 编解 科。国内外高校在嵌入式方面的教学已经全面展开，但是 码技术和 USB 接口技术，以上都是 ARM7 处理器无法做 一些高校嵌入式课程开设的情况不理想，虽然建立了良好 到的。总之，ARM9 处理器在功能、功耗和性能价格比等 的嵌入式系统实验室，却并未达到理想的教学效果，培养 方面的优势是 ARM7 处理器无法比拟的。因此，我们的实 出来的学生动手能力欠佳，很难符合企业的用人需求。由 3 ARM9 验平台包含 种处理器，教学和实验以 处理器为主、 此可见，嵌入式系统教学还有很大的改进空间，特别是在 同时如果有需要，也可选用ARM7 或 ARM10 处理器。 实践教学方面，因为实践教学是提高学生动手能力最直 接、最有效的手段。本文针对应用型本科院校计算机专业 2.2 操作系统 的嵌入式系统课程的实践教学进行初步探索。 众所周知，Linux 操作系统在业界有庞大的用户群体、 2 丰富的学习参考资料和网上资源，很多服务器、网络设备