浅谈在中学体育课堂教学中如何贯彻素质教育.pdfVIP

体艺教育研究 2015 年第03 期 写算 浅谈在中学体育课堂教学中如何贯彻素质教育 李显 (青海省西宁市第二十八中学 810000) 摘 】 ，是一种体现时代要求的高质量的教育。要 要 素质教育是一种教育思想、教育观念，是 全面提高人的素质为目的的教育 从传统的 体育知识技能灌输传授为中心，转向培养学生自主学习、自主锻炼，发展独立思考能力和创造能力的教育。本文通过阐述 体育教师如何提高自身素质、重视学生思想品德教育、重视对学生体育兴趣和爱好的培养和重视培养学生的心理素质的培养四个方 面论述在中学体育课堂教学中如何贯彻素质教育，从而提出了在学校体育教学中实施素质教育的改革建议。 】 关键词 体育 教学 素质教育 体育是学校教育的组成部分，也是实施素质教育的窗口。现 神，必须具备不怕困难，勇往直前的品质。教学中教育学生对应做 行教育改革的重点，就是减轻学生过重的课业负担，全面推进素 的事自己要坚持不懈，培养学生克服困难的意志和毅力，教育学 质教育。素质教育如何进行， 能最终达到教育的初 ，是面临广 生对失败挫折有一定的承受力，培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼 大体育工作者的新课题。下面就个人的教学谈几点体会。 搏的优良作风。 一、体育教师要不断提高自身素质 三、要重视对学生体育兴趣和爱好的培养 体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。 体育教师要高度重视对学生兴趣的培养，并使之贯穿在整个 素质教育对学校体育提出的要求，即是对体育教师的要求，无论 教学活动中。在指导和组织学生进行体育活动时，应充分挖掘学 是体育教育观念的更新，还是体育教学内容、教学方法的改革，都 生对运动的内在潜力和乐趣，以良好的教学形式，丰富生动的教 取决于教师的素质。因此，中小学体育教师很有必要在实际工作 学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把 定的 过程中加强自身专业体育素质教育的知识与技能。 兴趣培养为自我锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。同时， 1.提高思想素质。 在教学过程中，教师应注意加强体育基本知识教学，开阔学生视 人的行为是受自身思想意识支配的。只有正确认识中小学体 野，教会学生运用知识技能的方法及科学的健身方法， 强学生 育必须进行素质教育的必要性。从认识的高度正确对待基础教育 。 ，加强理论知识 自我锻炼的能力 体育教师在教学中，要改教法 的变革， 能在实际工作中有目的、有意识地全面、正确地贯彻 加强师生情感交流，不失时机地 的传授，提高体育教学的艺术美， 执行素质教育的战略，使学生从应试教育的桎梏中解放出来。 因人、因材、因地施教，不断总结积累经验，把培养学生对体育的 2.提高文化素质。 兴趣有效地贯穿整个教学工作中的全过程。学生体育兴趣的培 目前在部分中小学体育教师中虽然有些体育运动的知识和技 养，是一个渐进的发展过程，只要我们抱有强烈的社会责任感，坚 术，但缺乏对学生实施素质教育时必要的人文科学和自然科学知识 定信心，就一定能激发学生的体育兴趣，推劝学校的社会工作再 及对社会的了解、肤浅，缺乏责任意识和使命感。很难想象这样的教 上一新的台阶，开创素质教育的新纪元。 师如何担当中小学的体育素质教育重任。中小学体育素质教育已向 四、重视培养学生的心理素质的培养 我们广大体育教师的文化素质发出了挑战，它要求体育教师不仅要 加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化 有精深的专业知识与技能，也一定要有广博的科技知