当代大学生的思想现状调查.docVIP

当代大学生的思想现状调查 03级综合班 黄晓曦 110300656 导言： 有次上网时，我看到清华大学党委书记陈希在谈及如何加强和改进大学生思想政治教育时的一席话：“目前全国在校的2000万大学生，绝大多数出生在改革开放之后，他们成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期，并且其中独生子女的比例越来越大。在一些学生身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。” 看到这段话，身为一名大二学生，我也在想：我和我的同学在思想上是否也存在这样的问题呢？于是本人2005年1月下旬在我的老家永泰对我的旧日同学发放20份调查问卷，回收有效问卷20份，有效回收率为100%。调查问卷涉及政治观、学风、心理、贫困生四个方面的内容。调查对象涉及10个专业，性别上男70%、女30%，团员占90%，且全为本科生。 调查内容： 大学生作为我国实现科教兴国战略的重要力量之一，他们的思想道德状况如何，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴:面对新形势下大学生思想道德变化的特点，如何准确地把握大学生思想政治工作面临的新形势，开拓新格局，对于提高高校思想政治工作的针对性，实效性和科学性具有十分重要的意义。 一、政治态度 部分大学生入党动机趋于功利化。在问到入党动机时，15%选择信仰共产主义，35%选参与政治，20%选为找工作捞实惠，15%随大流，15%选其它。比起非党员学生来，党员就业更容易，前来学校要人的用人单位一般更愿意选择学生党员。如今就业难所造成的现实压力以及学生党员在政治上所能得到的保障等诸多的现实因素，造成了部分大学生入党动机的功利化。面对部分大学生入党动机不纯的问题，我们不能采取简单否定的态度，而是主动适应这一客观现实，换个角度看问题：学生只有找到适合自己的工作，才可能很好地实现自我人生价值，进而才能更好地服务于人民和社会，这与对党员的要求并不矛盾。因此，我们在组织建设工作中力求针对部分学生的思想动态，因势利导，把个人发展与党的事业需求相结合。始终代表中国最广大人民的根本利益，就是必须坚持把人民的根本利益作为前提考虑并维护大学生的利益。这样既调动了学生入党的积极性，也进一步端正了学生入党的动机。 二、大学生的学习状况 大部分主体意识强烈，目的性强。10%认为自己学校的学风良好，50%认为较好，30%认为一般，10%认为差。在问到上大学的目的时，5%是为了报效国家，服务社会，60%要提升自我，20%为了找份理想工作，15%有其他目的。同时10%认为学习是为了顺利通过考试，拿到文凭，50%要证明自我价值，20%要找份好工作，15%不清楚学习目的，5%有其他目的。多样化，多元化的社会需求对当代大学校园的宽松自由的气氛起积极影响。学生学习需求多样化，学生个体个性，智力，能力追求等呈现目标差异。调查结果显示，大学生学习目的性强，目标明确，并且自我实现的主体意识强烈。马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次需求是自我实现需要。大学生学习目的主要集中为了充分挖掘个人的潜力，实现个人的价值与找个好工作。 大部分现实学习情况良好，当也存在一些不良现象，如作弊、逃课。15%厌学，55%未厌学，30%曾厌学。10%有过作弊，35%没作弊，25%想过但未付诸行动，30%想都没想过。40%从未逃课过，40%偶尔逃课，20%经常逃课。谈到逃课原因时，10%对专业不兴趣，30%认为教师授课枯燥，25%去了也听不懂，35%认为逃几节课影响不大。从数据看，大部分学生厌学情绪少，考试不作弊，但逃课现象有些严重，且逃课理由多元化。部分学生仍有作弊倾向与厌学情绪。对此，我们应该从学生的实际感受出发，针对各类原因作出相应的对策。现时学生的学习与就业压力都相当沉重，学习上也存在各种各样的困难等原因都是造成上述问题的主要原因。 学习途径有所拓宽，网络成为学生获取信息的重要渠道。10%每周上网2小时以下，70%则在2~10小时间，15%在10~20小时间，5%则达到20小时以上。40%上网是为了搜集信息，辅助学习，25%为了休闲，放松，15%实中满足不了的心理需要，10%搞网恋 10%为了其他。根据共青团中央、全国学联与新生代市场监测机构共同发布的《２００４中国大学生消费与生活形态研究报告》可知，互联网正取代报纸、电视等传统媒体，成为当代中国大学生获得信息来源的首要渠道。该调查表明，中国大学生获取信息的主要渠道是互联网，占５６．４％，而报纸、人际传播、电视分别占５５．１％、５３．１％和４９．８％。就大学生在网络上关注信息的类型来看，各类新闻占到了３２．６％，其余依次是ＭＰ３和电影信息、休闲娱乐、体育信息、