思修社会实践报告.doc

浙江农林大学 《思想道德修养与法律基础》 实践教学成果 题 目 当代大学生人际关系特点调查研究 班 级 姓 名 指导教师 完成时间：2013 年 6月 目录 一、活动计划或方案（目的意义、准备工作等） 二、活动过程 三、.总结及个人感悟 内容： 1.活动计划或方案（目的意义、准备工作等） ２０13 年 5 月 1 日? 社会实践活动大事记录 2013年5月1日，下午，我们集体讨论社会实践活动题目，不同的同学有不同的建议以及选择该题目的理由，最后一致通过选择“当代大学生人际关系特点调查研究”课题。 首先，我们去图书馆和网上搜索进行资料收集，并各方面了解如今大学生的人际关系情况以及曾经有过的类似问卷调查等资料作为参考。然后，确定研究方向，调查问答题的多少，再根据小组人员进行任务分配，确定每个人明确自身应负责的任务以及责任，最后进行任务汇总并完成报告。 在这次整个的思修实践活动中，我们小组每一位成员都很积极的参加了调查活动，从最初的讨论确定选题，收集资料，分发和统计有效问卷到最后的汇总、讨论和整理，每位同学都对这次的社会实践活动出谋划策，进行了实际分析，使得我们进入大学的第一次集体社会实践活动不仅具有实际价值，更让它具有了观赏价值。 虽然只有接近1个月的时间，但却让我们对于当代大学生人际关系特点有了一个全新的了解。不同性别，不同年级，不同专业的学生对于人际关系特点的看法都是各有千秋。而且我们发现每位接受调查问卷的同学都有很多生动有趣的想法，这让我们眼前一亮。 通过这次的思修社会实践，我们组的所有成员都觉得大学生人际关系与将来的社会实践的道路上的人际关系有着莫大的联系。同时我们也希望，通过这次的大学生人际关系特点的了解对自己的人际关系处理方式有一个新的认识。  试论大学生人际关系特点问题 【摘要】 阐述当今社会上不同年龄不同专业的大学生人际关系的特点，从现今很多大学生的蛮横脾气以及对他人的无礼，分析这种情况的原因；面对这样的情况，大学生应该从语言、心理、行为各方面来改善自己的人际关系，从而对自己将来在社会上的人际交流有一个很好的提升。 【关键词】大学生 人际关系 问题 前言 随着现今一切的快速发展，大学生人际交流问题变成了一个受很多人关注的问题。为了更清楚的认识大学生人际关系特点的研究，我们展开了一系列的调查分析及讨论。在大量资料搜集与问卷调查后，我们组对于大学生人际关系特点有了一个完全新颖的独特的认识。自2001年起至今年，我国毕业人数由114万人猛增至699万大学生人际关系既有人一交往的共性，又有一些特性。一般来说，大学生人际交往特点有： ①大学生的交往愿望强烈。大学生已自觉意识到了良好的人际关系对于学习和生活的重要性，他们不愿意把自己封闭在一个狭小的个人小圈子里，而是迫切希望能够建立良好的人际关系。 ②大学生的交往目的具有多样化的特征。根据“当代大学生心理特点与教育对策研究”课题组对重庆大学、西南师范大学、华南师范大学、西北师范大学、天津师范大学、首都师范大学、广州师范学院、喀什师范学院、海南师范学院、安徽大学、浙江大学等高校部分大学生的抽样调查表明，大学生对于不同的交往对象，抱有明显不同的目的。男女生以及不同年级的大学生在交往的目的上还表现出一定的差异。如在与同性朋友的交往上，男生的娱乐目的强于女生，女生的互助目的强于男生；在与异性朋友的交往上，男生在助人、安全和自我表现三个方面高于女生，女生的自我中心高于男生；在与老师的交往上，男生在功利、自我中心方面较女生要强，而女生在客观要求方面要高于男生；在与父母的交往中，男生在自我中心方面较女生要强等等。年级差异主要表现在：在与同性朋友的交往上，一年级的功利性交往目的比二、三年级要弱一些；在与异性朋友的交往上，一、三年级的互助与助人的交往目的比二、四年级要强一些；在与老师的交往上，低年级的互助性交往目的比高年级要强些；等等。 ③大学生的人际交往具有浓厚的理想色彩，比较纯洁、真诚。大学生正处在 求知阶段，思想比较单纯，对美好未来充满向往和自信。因此在日常交往中总是祟尚高雅，鄙视庸俗；祟尚真诚，鄙视虚伪。我们的调查表明，大学生对最喜欢与什么样的人相处的选择依次为：诚实、平等待人、关心别人、谦逊、有才干、其他；反之，对最害怕与什么样的人相处的选择依次为：虚伪、利用别人、心胸狭窄、傲慢、脾气暴躁、其他等。事实情况也正是如此，在大学里，那些学习认真，成绩优秀，有才能，有智慧，同时为人又