第三章 封建史学的发展时期.docVIP

第三章 封建史学的发展时期——魏晋南北朝 一、 教学基本要求： 通过该章的学习，使学生了解魏晋南北朝时期史学发展的特点，熟知陈寿《三国志》、范晔《后汉书》的编纂特点及史料价值，通过对裴松之《三国志注》的介绍，引导学生分析魏晋南北朝时期几大名注的内容、特点及史料价值。 二、本章教学重点、难点： 《三国志》的内容、特点；裴松之《三国志注》的特点；《后汉书》在沿袭《汉书》体例的基础上有哪些创新；魏晋南北朝时期三大名注。 第一节 魏晋南北朝史学的发展 一、封建史学发展的表现： 魏晋南北朝时期是我国封建史学彻底摆脱“附经立说”的束缚，在学术领域形成一个独立、完整、多样化学科的重要时期。在这一时期，史学得到了初步的巩固和发展；主要表现在： 1、官私修史成风，且私人修史数量多于、质量优于官史； 2、史籍数量宏富； 3、史著类型多样； 纪传体地位得到进一步巩固；编年体蓬勃发展；起居注也发展成为一大门类；还出现了杂传、史注、史评、史考、史要等多样史著类型； 4、史学地位的提高； 魏晋时期，史学已经成为一门独立的学科，从经学的附庸变为独立学科。《汉书·艺文志》把史书放在“六艺略”“春秋类”中。西晋荀勖所编《中经新簿》是在魏郑默《中经》基础上撰写而成，将书分为甲、乙、丙、丁四部。丙为史部，李充《晋元帝四部书目》把史部提到第二位，仅次于经书。 魏晋以前，虽设有太史令，但不是著史专职。魏明帝太和年间，开始设著作局，（著作郎、佐郎、令史），隶属中书省，专门负责国史的修撰。宋、齐设著作佐郎、梁设修史学士。北魏在秘书省下设著作局后又设史局。北齐、北周讫于隋，史局由大臣统领，称为监修。这些变化，说明魏南北朝史学不仅成为独立学科，而且受到重视。 二、封建史学发展的原因： 1、各政权对撰录史书的重视，推动了史学的进一步发展； 魏晋南北朝时期，政权更替频繁，阶级矛盾、民族矛盾尖锐，使得统治者非常重视通过修史来考察、总结前代王朝的成败兴亡的经验教训，更好的为现实政治服务。 A、魏晋以前的史官并非以著史为专职，完全意义的史官始于曹魏，设著作郎。 B、政府还创立了传授历史知识的学馆。 2、世族门阀制度的形成，刺激了史学的发展； 世族为了保持门第不被混淆，尤其重视研究家谱和立传，因此谱牒和任务传记当时非常流行，这些在一定程度上刺激了史学的发展； 3、历代政府重视对文献典籍的搜集和保存，也对史学的发展起了不可忽视的作用； 4、纤维纸普遍用于书写，为史学的发展提供了便利的条件； 第二节纪传体史书与编年体史书的竞相发展 一、纪传体史书地位的巩固 魏晋南北朝时期是纪传体史书的地位的巩固和大发展时期，涌现了以《三国志》为代表的大量纪传体专著。 这一时期的纪传体史著，多以断代为史。在体例上不仅因循史记、汉书旧制，而且在体例上还均有创新； 凡此种种，都表明了魏晋南北朝时期纪传体史书的进一步发展和巩固，为隋唐以后纪传体的继续发展奠定了坚实的基础，同时也刺激了该时期编年体史书的发展； 二、编年体史书的发展 魏晋南北朝时期编年体史书数量之多、作者之广，在中国古代史学史上是绝无仅有的，其中以专写一个朝代的最多，几乎每个政权都有几部编年体史书。 在这一时期也产生了不少价值颇高的编年史，包括： 1、东晋袁宏的《后汉纪》 《后汉纪》30卷，起于刘秀称帝，止于曹丕废汉。 特点：（1）、简明扼要，同时纠正了以往后汉史的各种错误和缺陷； （2）、鉴别材料非常慎重 （3）、注重史事评论 治史目的：叙述政治的治乱得失，用前代旧事维护宣扬“名教之本，达到惩恶劝善的作用； 2、北魏崔鸿的《十六国春秋》 全书102卷，是一部以编年纪事为主的十六国国别史。该书把十六国作为一个历史发展时期和一些区域性政权加以著录，既不推崇北魏为正统，也不贬斥南朝为僭越，史法公允高明；书中贯穿以儒家经典、圣贤之作为判断是非的基本思想，并以春秋笔法为著史的最高宗旨，强调以史资治，为现实政治服务；是有关十六国国史的集大成； 3、此外还包括孙盛的《晋阳秋》、干宝的《晋纪》、裴子野的《宋书》等史著； 三、几部重要的史学专著 1、 陈寿修《三国志》： 　　 陈寿（223——297），字承祚，巴西郡安汉（四川南充）人。曾求学于当时著名的历史学家谯周。（曾撰《古史考》25篇）他经历了蜀汉、西晋两个朝代。在蜀汉任观阁令史（掌图籍文书），在西晋，任佐著作郎、著作郎。在任佐著作郎期间，编辑成《诸葛亮集》二十四卷和《益部耆旧传》。武帝太康元年（280）灭吴，时年48岁，开始撰写《三国志》。 　　 陈寿撰写《三国志》以前，魏、吴两国官、私均有国史著述。如王沈《魏书》、鱼豢《魏略》、韦昭《吴书》等。这些均是陈寿的主要参考资料。加之陈寿亲历蜀汉，对故国文献早有留意，因此对史事的记载较为正确。《三国志》撰成后，“时人称其善叙事，