昆明市盘龙区教师招聘考试教育学基础知识(十五).pptVIP

第十五章 教育教学评价 本章将帮助你学习 1.教育评价的基本概念 2.教育评价的类型和功能 3.学生评价的含义和基本内容 4.学生评价的主体与方法 5.教师评价的含义和基本内容 6.教师评价的主体与方法 昆明育萃教育欢迎你！ 更多教师考试信息微信查询通知 请加【昆明育萃教育】或【ycjy1816】 育萃教育为你免费提供学习，谢谢！ 育萃教育为你免费提供！ 第一节 教育评价的类型和功能 一、教育评价的基本概念 二、教育评价的类型 三、教育评价的功能 第二节 教育评价的实施 一、学生评价 二、教师评价概述 第一节 教育评价的类型和功能 一、教育评价的基本概念 1.核心概念：价值 标准 评价 关 系：价值 评价 2.评价：简言之借用一种标准，对价值程度进行的一种判断。 格朗兰德：评价＝测量（量的记述）或非测量（质的记述）+价值判断 育萃教育为你免费提供！ 教育评价：是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动，是对教育活动现实的（已经取得的）或潜在的（还未取得，但有可能取得的）价值作出判断，以期达到教育价值增值的过程。 概念内涵解读： 评价依据；评价对象；评价本质 二、教育评价的类型 （1）按功能及用途划分，可分为诊断性评价、形成性评价和总