旧二年级音乐上册教案.doc

盘山县2012——2013学年度第一学期小学音乐二年级教学进度表 周次 日期 教学内容 备注 1 9月3日——9月7日 一、1音的高低 2鲜花爱雨露 2课时 2 9月10日——9月14日 3我爱米兰 4小乌鸦爱妈妈 2课时 3 9月17日——9月21日 5唱给妈妈的摇篮曲 二、1小红帽 2课时 4 9月24日——9月28日 2龟兔赛跑 3音乐故事 2课时 5 10月8日——10月12日 4大鹿 5永远住在童话里 2课时 6 10月15日——10月19日 三、1小小的船 2我和星星打电话 2课时 7 10月22日——10月26日 3萤火虫 4认识drmfs 2课时 8 10月29日——11月2日 5月亮月光光 6阿细跳月 2课时 9 11月5日——11月9日 四、1阿西里西 2转圆圈 2课时 10 11月12日——11月16日 3拔河 4踢毽子 布老虎 2课时 11 11月19日——11月23日 5士兵进行曲 五、1大风车 2课时 12 11月26日——11月30日 2拒绝小看人 3蓝皮鼠和大脸猫 2课时 13 12月3日——12月7日 4跟着队长走 5三个和尚 2课时 14 12月10日——12月14日 六、1雪花飞舞 江雪 2雪花 2课时 15 12月17日——12月21日 3小雪橇 4小动物告别会 2课时 16 12月24日——12月28日 复习 考试 2课时 课堂教学十条要求 1、每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。 2、每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的同学会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进同学听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事。 3、教师讲授时间别超过20分钟。近五年又提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间，还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。 4、如果是讲新课。学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。 5、学生动笔练，包括板书时间别少于10分钟。 6、处理偶发事件别超过20秒，以减少老师们发火的机会，增长教育智慧。 7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。 8、至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。 9、下课后的课间十分钟，离不开学生，学生们做操就和学生们一起做操，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天。商量商量怎么学习更愉快、效率更高。 10、备课簿上写一句话。这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要反思，找到自己的优点。找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样反思发现的那些不足才会一点点的减少。 知识一览表 第一单元 妈妈·老师 通过学唱歌颂妈妈、老师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。通过音乐活动，逐步培养听辨声音高低的能力。通过教学，培生珍惜亲情、友情、师生之情。通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣第一课教学目标：听一听，学一学（音乐律动） 师：小朋友，生活中除了美妙的音乐还有很多更加好听的声音，你们听（播放生活中的各种声音。如：汽车、轮船、敲大鼓、敲三角铁、鸟叫、牛叫等，请学生说一说是什么声音。 ）2、出示图片，请学生模仿它们的声音，讨论一下谁的音高，谁的音低，相互交流。3、提问：在我们的生活中有那么多奇妙的声音，你能说说还有哪些高低不同的声音？请你模仿给大家听。????????? 高音????????? 低音 拍手— ———?跺脚 雨声————? 雷声 猫叫————? 虎叫 马蹄声———???象的脚步声 高跟鞋声—? —?平底鞋声 老爷爷说话—— 小朋友说话 小结：大家说的都对，正因为有了这些声音的变化，我们的世界才更美好。 4、活动延伸：鼓励学生回家后继续寻找生活中高低不同的声音，和家人朋友一起讨论 二、创编小故事 （根据教科书插图让学生自由创设音乐故事，模仿各种人物、动物声音的高低） 1、 让学生观察图画，四人小组自由讨论、创编故事。 2、 分组展示 三、我编你唱 1、师生同读童谣 2、让学生自己读 3、找出规律 4、全班读。 四、小结第二课时一、师生问好 二、播放《鲜花爱雨露》音乐，师生律动。 三、尊师小故事导入，激发学生的爱师情绪。 1、师讲故事 2、小结：听完这个故事你们有什么想说的？（生答略） 3、老师还有个好主意，把我们这节课学的歌曲作为礼物送给你喜欢的老师，你愿意吗？ 四、初步感受歌曲《鲜花爱雨露》