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浅谈农村小学现代远程教育设备使用中存在的问题及建议 河南省南阳市南召县白土岗镇圣井学校 郭小宝 摘要： 农村小学现代远程教育设备使用中存在的问题主要有:1、卫星接收单元存在的问题主要是接收的教育教学资源残缺不全；2、电视收视单元中存在的问题主要是可使用的教育教学光盘匮乏；3、计算机和互联网接入单元存在的问题主要是缺乏相应的课件和计算机普遍没有接入互联网。我们建议广大教师应该按时接收远教IP数据并及时分类、整理和存储；学校应该购买相应教育教学光盘；有关教育部门应该上网搜索并下载相关教育教学资源，刻录成光盘发给学校。 关键词：农村小学 现代远程教育设备 问题 建议 近年来，随着国家对教育事业投入的加大，广大农村小学基本上都配备了卫星接收系统、计算机、电视机、DVD、教学光盘等现代远程教育设备。师生观看远教节目，利用多媒体进行教学，起到了提高教师素质、提高教育教学质量、丰富学生学习生活的巨大作用。但在实际的教育教学中，由于学校经费紧张、教师能力有限、教学资源匮乏等原因，造成农村小学现代远程教育设备使用率较低，这些现代远程教育设备被锁进电教室成了摆设，长期闲置无人问津，着实让人感到可惜。在这里，我以本校实际情况和自己的所见所闻谈谈我对农村小学现代远程教育设备使用中存在的问题的一点看法及建议。 我校是一所普通的农村小学，建成了卫星教学收视点，可实现卫星教学资源收视、互联网接入和文件打印等功能。卫星教学收视点主要有以下部分构成：卫星接收单元、电视收视单元、计算机及外设和互联网接入单元。 一、卫星接收单元使用中存在的问题及建议 卫星接收单元在接收远教IP数据时存在的问题主要是教育资源残缺不全和可利用的教育资源匮乏。 造成教育资源残缺不全的原因主要是教师没有按时接收远教IP数据。卫星接收单元接收远教IP数据（小学阶段）主要集中每周的星期一到星期三每天的8:00——23:59，如果错过这段接收时间可以在每周的星期五17:00——星期日7:59期间进行接收。由于接收时间结束比较晚，特别是小学专题教育、少年文化、为农服务、小学教师发展的接收时间从星期三的18:00开始到23:59结束，教师不大可能在计算机旁守到深夜12点才去关机，在无人看管状态下将计算机从星期五下午5点一直开到星期日早上8点的做法更不现实。我们通常的做法是星期一到星期三期间上午到校后开机进行接收，下午放学后再去关机。由于没有按时进行接收，所以造成接收的教育资源残缺不全。 造成可利用的教育资源匮乏的原因主要是农村中小学现代远程教育资源基本上以人民教育出版社教材内容比较大）人民教育出版社教材VGA分配器 - 5 -